Risuman Pelajaran IPS Ekonomi kelas X Materi pelajaran Uang
1. Risuman Pelajaran IPS Ekonomi kelas X Materi pelajaran Uang
Jawaban: Ringkasan Pelajaran IPS Ekonomi Kelas X: Uang
Materi Pelajaran: Uang
Pengertian Uang:
Uang adalah alat tukar yang sah dan umum digunakan dalam kegiatan transaksi ekonomi. Fungsinya sebagai alat pembayaran, satuan hitung, dan penyimpan nilai membuatnya menjadi elemen penting dalam kehidupan ekonomi modern.
Ciri-ciri Uang:
1. Diterima secara luas: Uang diterima oleh sebagian besar masyarakat dalam suatu wilayah.
2. Mudah diidentifikasi: Uang mudah dikenali dan membedakannya dari benda lain.
3. Mudah dibawa: Uang dapat dengan mudah dibawa dan digunakan untuk pembayaran.
4. Tahan lama: Uang harus tahan lama agar tidak mudah rusak dan hilang nilainya.
5. Sulit dipalsukan: Uang harus sulit dipalsukan untuk menjaga kepercayaan masyarakat.
Fungsi Uang:
1. Sebagai alat tukar: Uang memudahkan pertukaran barang dan jasa tanpa perlu barter.
2. Sebagai satuan hitung: Uang digunakan untuk mengukur nilai barang dan jasa.
3. Sebagai penyimpan nilai: Uang dapat digunakan untuk menyimpan nilai dari waktu ke waktu.
Jenis-jenis Uang:
1. Uang Kertas: Uang dalam bentuk kertas yang diterbitkan oleh bank sentral.
2. Uang Logam: Uang dalam bentuk logam yang memiliki nilai tertentu.
3. Uang Giral: Uang yang ada dalam bentuk simpanan di bank dan berfungsi untuk pembayaran non-tunai.
4. Uang Kartal: Uang yang beredar secara fisik dalam masyarakat.
Sistem Moneter:
Sistem moneter mengatur produksi, distribusi, dan pengendalian uang dalam perekonomian suatu negara. Bank sentral berperan penting dalam mengeluarkan uang, mengendalikan inflasi, dan menjaga stabilitas ekonomi.
Inflasi:
Inflasi adalah meningkatnya tingkat harga secara umum dalam suatu perekonomian. Inflasi dapat menyebabkan penurunan daya beli uang, sehingga masyarakat membutuhkan lebih banyak uang untuk membeli barang dan jasa.
Deflasi:
Deflasi adalah penurunan tingkat harga secara umum dalam suatu perekonomian. Deflasi dapat menyebabkan meningkatnya daya beli uang, namun juga berisiko menurunkan investasi dan pertumbuhan ekonomi.
Kebijakan Moneter:
Kebijakan moneter adalah upaya pemerintah dan bank sentral untuk mengendalikan jumlah uang beredar dan mengatur tingkat suku bunga guna mencapai stabilitas ekonomi.
Demikianlah ringkasan pelajaran IPS Ekonomi kelas X tentang materi Uang. Uang memiliki peran sentral dalam kegiatan ekonomi dan merupakan instrumen penting dalam menjaga stabilitas dan pertumbuhan ekonomi suatu negara.
Penjelasan:
2. pendapat tentang materi ekonomi kelas xi ips tentang kerjasama ekonomi internasional
Dengan mempelajari materi tentang kerjasama ekonomi internasional, kita dapat mengetahui bagaimana manfaat kerjasama ekonomi antarnegara, yang dapat meningkatkan pendapatan negara, menjaga kestabilan negeri, maupun memperluas ketersedian lapangan kerja.
3. tolong bantu kami. materi kelas 11 ips Ekonomi
23. B.
24. B
25.C
26.A
27.B
28.B
29.A
30.C
31.C
32.D
33.A
34.C
35.D
4. Soal ekonomi-_-, *aslinya ips, tapi ini tentang ekonomi*
Jawaban:
1. panic buying adalah, sebuah situasi di mana banyak orang tiba-tiba membeli makanan, bahan bakar dan lain-lain karena mereka takun akan hal buruk yg akan terjadi
2. di tengah masa pandemi banyak orang yg menyetok makanan, karena banyak orang yg membutuhkan makanan dan menyetok sebanyak banyaknya
3. karena masker bisa mencegah keterpaparan covid-19 oleh karena itu banyak orang yg panic buying terhadap masker
4. ada, karena tawar menawar adalah cara mendapat masker dengan harga yg lebih murah
5. Contoh soal ips materi pendidikan
Jawaban:
Bagaimana cara kita belajar negara Asean di sekolah?
Penjelasan:
Maaf kalau salah.
6. Membuat soal ips kelas 8 tentang pelaku ekonomi berikut isinya
di dalam unsur ekonomi siapa yang paling berpengaruh???
7. jelaskan materi pembangunan dan pertumbuhan wilayah. Materi kelas 12 IPS semester 1
=====jawaban====
pusat pertumbuhan suatu wilayah menjadi pusat pembangunan suatu daerah dipengaruhi oleh kegiatan ekonominya. adapun faktor yg mempengaruhi suatu wilayah menjadi pusat pertumbuhan yaitu disebabkan oleh faktor seperti kondisi fisiografisnya, sumber daya alam, sumber daya manusia dan fasilitas penunjang berupa sarana dan prasarana.
pusat pertumbuhan dalam kajiannya di dukung oleh teori teori lainnya seperti teori polarisasi, teori kutub pertumbuhan dan dan teori tempat sentral
semoga manfaat
KELAS : 12
MAPEL : GEOGRAFI
MATERI : WILAYAH DAN PERWILAYAHAN
SUB BAB : PUSAT PERTUMBUHAN WILAYAH
8. soal ips pelaku ekonomi kelas VII
Jawaban:
BenarBenarBenarBenarBenarBenarSalah (konsumen dapat menikmati hasil produksi karena jasa produksi, bukan distribusi)Salah (Perusahaan permen merupakan contoh perusahaan manufaktur)BenarSalah (Perusahaan besar tidak selalu dapat berkembang menjadi perusahaan raksasa)BenarSalah (Ventura bukan merupakan jenis dari BUMN, Ventura merupakan perusahaan swasta)BenarBenarSalah (Contoh koperasi konsumsi adalah koperasi konsumen, bukan koperasi di bidang seni)BenarSalah (Koperasi sekolah bukan merupakan tempat latihan siswa berkoperasi, tapi koperasi sekolah merupakan koperasi yang didirikan oleh sekolah atau yayasan pendidikan)Salah (Bengkel bukan merupakan contoh dari firma, Bengkel adalah tempat perbaikan atau perawatan mesin atau kendaraan)Salah (Koperasi dapat didirikan oleh perseorangan, asalkan memenuhi syarat yang ditentukan oleh pemerintah)BenarPenjelasan:berikut alasannyaaa
Rumah tangga dianggap sebagai pelaku ekonomi terkecil karena ia merupakan unit ekonomi yang paling dasar. Rumah tangga adalah dasar dari kegiatan ekonomi karena ia merupakan sumber dari pengeluaran dan pendapatan.Penghasilan dari sewa tanah disebut profit karena profit merupakan pendapatan yang diperoleh setelah dikurangi dengan semua biaya yang dikeluarkan. Dalam hal ini, sewa tanah merupakan pendapatan yang diperoleh setelah dikurangi dengan biaya-biaya seperti pajak tanah, pemeliharaan lahan, dll.Masyarakat terdiri dari kumpulan rumah tangga keluarga karena rumah tangga merupakan unit ekonomi paling dasar dari masyarakat. Rumah tangga merupakan unit ekonomi yang mengelola pengeluaran dan pendapatan serta mengambil keputusan ekonomi untuk keluarga.Perusahaan merupakan alat bagi badan usaha untuk mencapai tujuan karena perusahaan merupakan organisasi yang digunakan untuk menjalankan kegiatan ekonomi dengan tujuan mencapai keuntungan. Perusahaan dapat menjalankan kegiatan produksi, distribusi, dan pemasaran produk atau jasa.Kegiatan konsumsi perusahaan dilakukan untuk mencukupi kebutuhan pasar karena perusahaan beroperasi dengan tujuan untuk menjual produk atau jasa yang dihasilkan kepada konsumen. Kegiatan konsumsi perusahaan dilakukan untuk mencukupi kebutuhan pasar dan mencapai keuntungan.Faktor produksi turunan terdiri dari faktor produksi modal dan kewirausahaan karena faktor produksi turunan adalah faktor yang digunakan dalam proses produksi. Faktor produksi modal termasuk mesin, peralatan, dan gedung yang digunakan dalam proses produksi, sementara kewirausahaan merupakan faktor yang mengkoordinasikan faktor produksi lainnya.Salah, konsumen dapat menikmati hasil produksi karena jasa produksi, bukan distribusi. Jasa produksi adalah kegiatan yang dilakukan oleh perusahaan dalam mengubah bahan mentah menjadi barang jadi yang siap digunakan oleh konsumen. Jasa distribusi adalah kegiatan yang dilakukan oleh perusahaan dalam menyalurkan barang jadi dari produsen ke konsumen.Salah, perusahaan permen merupakan contoh perusahaan manufaktur. Manufaktur adalah proses pembuatan barang dari bahan mentah menjadi barang jadi yang siap digunakan oleh konsumen. Perusahaan permen adalah contoh perusahaan manufaktur karena permen dibuat dengan proses manufaktur dari bahan mentah.Benar, Agen, grosir, dan eksportir merupakan contoh perusahaan di bidang yang berbeda. Agen adalah perusahaan yang menjual produk atau jasa dari perusahaan lain, grosir adalah perusahaan yang menjual produk atau jasa dalam jumlah besar kepada pedagang lain, sementara eksportir adalah perusahaan yang mengekspor produk atauasa ke negara lain. Masing-masing perusahaan tersebut memiliki tugas dan tanggung jawab yang berbeda dalam proses perdagangan. Agen berperan sebagai perantara dalam penjualan produk atau jasa, grosir berperan sebagai pemasok produk atau jasa dalam jumlah besar, sementara eksportir berperan sebagai pemasok produk atau jasa ke negara luar.Salah, perusahaan besar tidak selalu dapat berkembang menjadi perusahaan raksasa. Ukuran perusahaan tidak selalu menentukan tingkat keberhasilannya, perusahaan besar dapat saja merugi atau kesulitan dalam meningkatkan laba.#BelajarDenganBrainly9. Bantu jawab materi ekonomi kelas X
Jawaban:
1. menjelang hari raya
konsumen : konsumen cendrung akan membeli kue raya, baju busana muslim
produsen : prodesen kue akan membuat kue lebih banyak dari biasanya
2. pergantian tahun ajaran baru
konsumen : konsumen cendrung akan membeli peralatan sekolah baik dari buku,bulpoint,tas,sepatu atau seragam
produsen : produsen akan berbondong-bondong memproduksi peralatan sekolah karena permintaan meningkat
3 pergantian tahun baru
konsumen : menjelang tahun baru biasanya konsumen cenderung menghabiskan waktunya dengan liburan atau bakar-bakaran dan cendrung untuk membeli tiket liburan dan peralatan untuk bakar-bakaran
produsen : produsen akan menyiapkan peralatan untuk menunjang konsumen berupa bis atau rental mobil untuk liburan atau juga bisa memproduksi arang untuk bahan pembakaran
10. Mohon dibantu materi ekonomi kelas x
A. james A. F stoner
11. pengembanngan materi dan proses pembelajaran ips saat ini masih menyimpan kendala dan persoalan. jelaskan !
Jawaban: Karena masih menggunakan metode hapalan,kita dijejali semua pelajaran yg bhkan kita sndriri tidak suka dan itulah yg mematikan kreativitas anak. Einstein pernah berkata "Setiap orang itu jenius. Tapi jika kamu menilai seekor ikan dari kemampuannya untuk memanjat pohon, maka seumur hidupnya ia percaya bahwa dirinya bodoh."
Penjelasan:
Jdi kesimpulannya berada pada sistem atau metode pengajarannya.
12. soal ips materi pertempuran medan area
Jawaban:
1. Kapan pertempuran medan area mulai dan berakhir?
Apa itu pertempuran medan area?
Dibawah pimpinan siapakah pasukan sekutu mendarat di Sumatera Utara?
Jelaskan kronologi insiden 13 Oktober 1945 di Hotel Bali Medan!
Apa yang dilakukan Belanda ketika pertempuran berakhir?
13. Kelas: X SMAMateri: IPSApa faktor penyebab kemajuan kerajaan Pontianak?
Menurut saya jawabannya ini- banyaknya kerajaan yang mendukung
- pasukan militer yang banyak dan persejataan lengkap
- pajak tidak terlalu tinggi
Hubungan kerjasama Kesultanan Pontianak dengan Belanda semakin erat dan kuat. Masa pemerintahan Sultan Syarif Muhammad merupakan masa pemerintahan terpanjang dalam sejarah Kesultanan Pontianak
Faktor kemajuan kerajaan pontianak
- banyaknya kerajaan yang mendukung
- pasukan militer yang banyak dan persejataan lengkap
- raja baik hati dan pajak tidak terlalu tinggi
- tidak ada permusuhan antar kerajaan karna raja adalah orang yang suka berkerja sama.
14. Pengembangan materi dan proses pembelajaran IPS saat ini masih menyimpan kendala dan persoalan. Jelaskan?
Jawaban:
Mata pelajaran IPS di tingkat SMP dalam Kurikulum 2004, sebagai mana tertuang dalam buku Panduan Pengembangan Pembelajaran IPS Terpadu (Depdiknas, 2006), mencakup bahan kajian ”geografi, ekonomi, sejarah dan sosiologi”, yang dibelajarkan, seperti disebutkan oleh Sapriya (2009), secara ”terpadu (integrated)”. Dalam sistem pembelajaran IPS seperti ini, di lapangan (sekolah) ditemukan beberapa masalah mendasar seperti sudah disebutkan di atas. Permasalahan tersebut, apabila dibatasi maka persoalannya bersangkutan dengan kualitas pembelajaran IPS di sekolah, baik yang berkaitan dengan kualitas guru yang membelajarkannya, maupun yang bertalian dengan cara pembelajarannya. Sejalan dengan itu, Sapriya (2009), mengatakan ”
”Dalam bidang pendidikan IPS (PIPS), baik yang bersifat school based maupun community based tantangan yang dihadapi tidaklah sederhana,.....Tantangan mendesakyang perlu dijawab adalah terkait dengan upaya peningkatan kualitas (mutu) pendidikan. Salah satu variabel yang punya kontribusi cukup besar terhadap baik buruknya kualitas pendidikan adalah unsur guru atau pendidik”.
Berdasarkan pendapat di atas, maka peningkatan kualitas tenaga pendidik IPS untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bagi peserta didik di sekolah, merupakan prioritas yang harus diperhatikan secara serius. Diakui atau tidak, masih ada kecenderungan guru dalam pembelajaran IPS menggunakan cara konvensional atau tradisional, pembelajaran tidak berpusat pada peserta didik. Hal ini di samping disebabkan oleh masih kurangnya fasilitas (sarana) belajar IPS, juga didorong oleh rendahnya pemahaman dan pengelaman guru tentang proses pembelajaran yang bermutu (bermakna) bagi peserta didik, termasuk di dalamnya cara pembelajaran IPS terpadu yang efektif. Di sekolah yang kekurangan tenaga pendidik, model pembelajaran IPS terpadu, tidak bisa terselenggara dengan baik mengingat guru kurang menguasai bahan kajian tentang ilmu-ilmu sosial yang lain, selain yang menjadi spesialisasinya.
Pada hakekatnya pembelajaran IPS di sekolah (SMP) yang bersifat terpadu (integrated) bertujuan ”agar mata pelajaran ini lebih bermakna bagi peserta didik sehingga pengorganisasian materi/bahan pelajaran disesuaikan dengan lingkungan, karakteristik, dan kebutuhan peserta didik” (Sapriya, 2009). Sehingga peserta didik dapat menguasai dimensi-dimensi pembelajaran IPS di sekolah, yaitu : ”menguasai pengetahuan (knowledge), keterampilan (skills), sikap dan nilai (attitudes and values), dan bertindak (action)” (Sapriya, 2009).
Oleh karena itu mata pelajaran IPS, menurut Sapriya (2009), merupakan ”seleksi dan integrasi dari disiplin ilmu-ilmu sosial dan disiplin ilmu-ilmu lain yang relevan, dikemas secara psikologis, ilmiah, pedagogis, dan sosio-kultural untuk tujuan pendidikan.....Untuk memahami masalah pendidikan IPS seseorang hendaknya memiliki pemahaman yang baik tentang disiplin ilmu-ilmu sosial yang meliputi struktur, ide fundamental, pertanyaan pokok (mode of inquiry), metode yang digunakan dan konsep-konsep setiap disiplin ilmu, disamping pemahamannya tentang prinsip-prinsip kependidikan dan psikologis serta permasalahan sosial”.
Penjelasan:
15. materi ips untuk ujian
Jawaban:
Kelas berapa kamu????
Jawaban:
1+1=?
pls itungin dong aku gak bisa jawab dan ngitung
16. Kuis Soal ada di gambar(materi IPS) Jangan ngasal!
Yang juga merupakan kebutuhan primer karena pandemi adalah Internet sangat dibutuhkan menjadi media komunikasi saat pandemi (B).
PendahuluanKebutuhan adalah segala sesuatu yang harus dipenuhi oleh manusia. Bagaimana cara untuk pemenuhannya? Kita dapat melakukan pemenuhan kebutuhan dengan memiliki atau menikmati suatu barang ataupun jasa. Dan selalu ingat kebutuhan manusia akan selalu bertambah seiring berkembangnya zaman.
Kebutuhan dapat dibedakan berdasarkan:
Tingkat kepentinganWaktu pemenuhannyaSifatnyaSubjeknyaContoh Kebutuhan berdasarkan Tingkat Kepentingan:
Kebutuhan Primer => Kebutuhan yang harus segera dipenuhi untuk menjaga kelangsungan hidup manusia. (Contoh : pangan, papan, sandang)Kebutuhan Sekunder => Kebutuhan tambahan yang pemenuhannya dapat ditunda. (Contoh : hiburan, televisi, surat kabar)Kebutuhan Tersier => Kebutuhan yang di mana pemenuhannya dipenuhi setelah kebutuhan primer dan sekunder terpenuhi [barang-barang mewah]. (Contoh : Mobil mewah, perhiasan)Contoh Kebutuhan berdasarkan Waktu Pemenuhannya:
Kebutuhan sekarang => Kebutuhan yang sangat penting/mendesak yang harus segera dipenuhi/tidak dapat ditunda. (Contoh : Ketika lapar, kita memerlukan makanan untuk dimakan)Kebutuhan yang akan datang => Kebutuhan yang pemenuhannya tidak harus dilakukan saat itu/dapat ditunda. (Contoh : Liburan)Contoh Kebutuhan berdasarkan Sifatnya:
Kebutuhan jasmani => Kebutuhan yang perlu dipenuhi agar tubuh berfungsi dengan baik. (Contoh : makan dan minum)Kebutuhan rohani => Kebutuhan yang diperlukan oleh rohani/mental kita agar berfungsi dengan baik. (Contoh : Beribadah)Contoh Kebutuhan berdasarkan Subjeknya:
Kebutuhan Pribadi => Kebutuhan yang harus dipenuhi sesuai selera atau pilihan pribadi. (Contoh : Sepatu dan pakaian)Kebutuhan Sosial => Kebutuhan yang berhubungan dengan bersama. (Contoh : Televisi) PEMBAHASANOpsi A tidak mendukung kebutuhan primer karena pandemi tidak dapat didokumentasikan dan tidak menjadi kebutuhan utama di pandemi.Opsi B Internet sangat dibutuhkan untuk menjadi media komunikasi pada masa pandemi (Media).Opsi C Kopi Starbucks tidak terlalu dibutuhkan saat pandemi dan tidak ada hubungannya pandemi dengan viral. Opsi D Motor tidak menjadi transportasi instant pada masa pandemi seperti ini karena pemerintah menghimbau untuk tidak berpergian kemana-mana.Opsi E Akun Instagram bukan kebutuhan primer karena itu bisa masuk ke kebutuhan pribadi.Kesimpulan:Jadi, yang juga merupakan kebutuhan primer karena pandemi adalah Internet sangat dibutuhkan menjadi media komunikasi saat pandemi (opsi B).
Pelajari Lebih LanjutPentingnya Kebutuhan Primer dan Sekunder
https://brainly.co.id/tugas/45228310Contoh Kebutuhan Primer, Sekunder, Tersier
https://brainly.co.id/tugas/1858498Pengertian Kebutuhan Primer, Sekunder, Tersier
https://brainly.co.id/tugas/3741551Detail JawabanMapel : IPS-EkonomiKelas : 10Materi : Peran Pelaku Ekonomi dalam Kegiatan EkonomiKode soal : 12Kode kategorisasi : 10.12.2Kata Kunci : Kebutuhan Primer, Pandemi, Masker17. tentukan nilai x dan y (materi matrix kelas 12 ips)
petiode sepeti waktu yang berputar b3gitupula sebaliknya
18. Mapel: ekonomikelas: XMateri: Badan usaha Persoalan Tuliskan perbedaan badan usaha dengan perusahaan
Mapel : Ekonomi
Kelas : X
Materi : Badan Usaha Dan Perusahaan
Jawaban :
- Badan usaha adlah perusahaan atau gabungan perusahaan yang berdiri sendiri, bertujuan untuk mencari untung atas kegiatan dan resiko yang dilakukan perusahaan. jadi, badan usaha merupakan suatu kebulatan yang bersifat ekonomis.
- Perusahaan adalah bagian teknik yang berupa pelaksanaan kegiatan proses produksi dan merupakan alat bagi usaha untuk menghasilkan keuntungan.
19. tolong yaa... soal ekonomi kls X ips
C. Kegiatan produksi barang dan jasa/ atau jasa terhambatC. kegiatan produksi barang dan/ atau jasa terhambat
20. berilah 5 contoh keunggulan ekonomi bangsa Indonesia dan penjelasannya masing-masing.soal kelas 9 mapel ips
Jawaban:
Wilayah Sumatera : Sentra produksi dan pengolahan hasil bumi dan lumbung energy nasional
Wilayah Jawa : pendorong industri dan jasa nasional
Wilayah Bali : pintu gerbang pariwisata dan pendukung pangan nasional
Wilayah Kalimantan : pusat produksi dan pengolahan hasil tambang dan lumbung energy nasional
Wilayah Sulawesi : pusat produksi dan pengolahan hasil pertanian, perkebunan dan perikanan serta pertambangan nikel nasional.
Penjelasan:
semoga membantu :)
Jawaban:
Kekayaan tambang
Beberapa daerah di Indonesia kaya akan bahan tambang, contohnya Papua yang kaya akan emas dan tembaga dan Sulawesi yang merupakan penghasil nikel terbesar ketiga di dunia.
Perkebunan dan Pertanian
Indonesia merupakan pusat produksi dan pengolahan hasil perkebunan dan pertanian. Komoditas utama yang dihasilkan dari sektor ini adalah kakao, karet, dan kelapa sawit.
Batik
Batik menjadi sentra industri tekstil di Indonesia yang menyerap banyak tenaga kerja.
Perdagangan
Di daerahmu pasti ada pasar yang menjadi tempat terjadinya transaksi perdagangan. Tidak jarang, sebuah pasar dikunjungi oleh orang-orang yang berasal dari luar daerah. Hal ini dapat menjadi sumber pendapatan daerah. Kesejahteraan pedagang pun akan meningkat karena volume penjualan yang semakin besar.
Pariwisata
Di daerahmu pasti ada tempat wisata yang banyak dikunjungi orang pada hari libur. Sektor pariwisata dapat menjadi keunggulan ekonomi suatu daerah. Pendapatan melalui retribusi bisa menjadi pengisi kas daerah.
21. tolong bantu, materi ekonomi semester 2 kelas 11 ips
7.A
8.B
9.A
10.E
11.D
12.B
13.A
14.E
15.B
16. E
17. A
18. C
19. D
20. A
21.C
22.B
22. soal dan jawaban ulangan akhir semester ekonomi kelas 10 IPS
1. Cakupan dari ekonomi mikro pada umumnya hanya berkenaan dengan....
Jawaban: aliran barang dan jasa serta aliran faktor produksi
2. Elemen dalam analisis ekonomi mikro terbagi dalam tiga agaen ekonomi, yaitu....
Jawaban: produsen, konsumen, dan pemerintah.
3. Dilihat dari jangka waktunya, kebijakan makro mencakup dua permasalahan pokok, yaitu...
Jawaban: masalah jangka panjang dan masalah jangka pendek
4. Kebijakan pemerintah dalam menganalisis permasalahan makro ekonomi dibedakan menjadi dua bentuk kebijakan, yaitu....
Jawaban: kebijakan fiskal dan kebijakan moneter.
5. Analisis mengenai pengeluaran menyeluruh (agregat) dalam ekonomi makro meliputi:
Jawaban:
a. Pengeluaran rumah tangga atau disebut juga konsumsi rumah tangga
b. Pengeluaran perusahaan atau disebut juga investasi
c. Pengeluaran pemerintah
d. Ekspor dan impor
6. Kemiskinan yang didasarkan atas ketidakmampuan seseorang memenuhi kebutuhan minimum disebut....
Jawaban: kemiskinan absolut
7. Keterbelakangan di Indonesia pada umumnya disebabkan oleh....
Jawaban: kemiskinan
8. Untuk menciptakan lapangan kerja yang banyak sangat tergantung pada besarnya....
Jawaban: tabungan nasional yang diinvestasikan
9. Menurut Bank Dunia, kriteria ketidakmerataan pendapatan didasarkan atas...
Jawaban: 40% penduduk berpenghasilan rendah, 40% berpenghasilan menengah, dan 20% berpenghasilan tinggi.
10. Pengangguran merupakan masalah yang dihadapi pemerintah dalam bidang....
Jawaban: ketenagakerjaan.
semoga membantu
23. Mapel : IPSmateri : Kegiatan ekonomi
Jawaban:
B. masyarakat
Penjelasan:
yang termasuk pelaku kegiatan ekonomi
pemerintah rumah tangga keluarga perusahaan produsen24. jelaskan materi ips kelas 8 sekarang yang kurtilas
Tentang iklim
Maaf ya cuma itu aja sy tautentang iklim
maaf cuma tau satu
25. jelaskan pembagian iklim di asean!materi kelas 8 ips
1) iklim monsun tropis terjadi di kwasan asia tenggara dan selatan
2) iklim subtropis trjadi dikawasan asia tengah dan timur
3) iklim gurun trjadi dikawasan asia brt, asia tengah, dan asia timur
4)iklim dingin terjadi dikawasan siberia (asia utara)Iklim di dunia (bumi) ditentukan oleh matahari sehingga sering disebut iklim matahari. Banyak sedikitnya sinar matahari yang diterima oleh permukaan bumi karena perbedaan garis lintang menjadi dasar suatu iklim di wilayah tertentu. Daerah yang memiliki garis lintang kecil, maka akan sinar matahari banyak diterima daerah tersebut dan sebaliknya semakin besar garis lintang, maka semakin sedikit menerima sinar matahari.

Wilayah Iklim di Dunia
Sesuai iklim matahari, maka terdapat zona atau wilayah iklim di dunia yang dikelompokkan menjadi 4 bagian yaitu iklim tropis, subtropis, sedang dan kutub.
Wilayah Iklim Tropis
Wilayah atau zona iklim tropis terletak pada garis khatulistiwa, posisi antara 23,5 derajat LU sampai dengan 23,5 derajat LS. Garis khatulistiwa merupakan garis tengah yang membagi bumi menjadi dua bagian yaitu bagian utara dan selatan. Daerah yang berada di zona iklim tropis hanya memiliki dua musim yaitu musim hujan dan musim kemarau.
Contoh negara-negara di wilayah iklim tropis.
Benua Asia
Asia Tenggara :Indonesia, Malaysia, Singapura, Brunei Darussalam, Philipina, Thailand, Laos, Kamboja, Vietnam, Myanmar, Timor Leste.Asia Selatan : India (sebagian), Bangladesh (sebagian), Srilanka, MaladewaAsia Timur : Hongkong, Taiwan (sebagian),Asia Barat : Yaman, Arab Saudi (sebagian), Oman, dan Uni Emirat Arab
Benua Amerika
Ekuador, Kolombia, Venezuela, Brasil, Guyana, Guyana Perancis, Suriname, Peru, Bolivia, Panama,Semua negara di Amerika Tengah & Karibia,Sebagian Meksiko.
Benua Afrika
Afrika Barat :Benin, Burkina Faso, Gambia, Ghana, Guinea, Guinea Bissau, Liberia, Mali, Mauritania, Nigeria, Pantai Gading, Senegal, Sierra Leone, Tanjung Verde, Togo-LomeAfrika Timur :Burundi, Djibouti, Eritrea, Ethiopia, Kenya, Komoro, Madagaskar, Malawi, Mauritius, Mozambik, Rwanda, Seychelles, Somalia, Sudan, Sudan Selatan, Tanzania, UgandaAfrika Tengah : Angola, Gabon, Guinea Khatulistiwa, Kamerun, Republik Demokratik Kongo, Kongo, Republik Afrika Tengah, Saotome Principe, Zaire, ZambiaAfrika Utara : Chad, Niger, Sahara Barat
Wilayah Iklim Subtropis
Wilayah atau zona iklim subtropis letaknya diantara 23,5 derajat LU – 40 derajat LU dan 23,5 derajat LS – 40 derajat LS. Daerah-daerah yang berada di zona uklim subtropis memiliki ciri yang khas yaitu terdiri dari musim dingin, musim semi, musim panas, dan musim salju.
Contoh negara-negara di wilayah iklim subtropis.
Benua Asia
Asia Barat : Israel, Yordania, Lebanon, Qatar, Quwait, Bahrain, Iran, Irak, Afganistan, Pakistan,Asia Selatan : Nepal, Bhutan, Bangladesh (sebagian), India (sebagian)Asia Timur : China, Jepang, Korea Selatan, Korea Utara, Taiwan (sebagian)
Benua Afrika
Afrika Selatan : Afrika Selatan, Lesotho, Mozambik, dan SwazilandAfrika Utara : Maroko, Aljazair, Mesir, Tunisia, LibyaAustralia bagian selatan, Selandia Baru(sebagian)
26. kak tolong buatin tanya jawab 35 soal materinya IPS kelas 8
SOAL - 1
Latar belakang kesamaan sejarah dalam pembentukan ASEAN adalah….
A
Pernah dijajah
B
Termasuk negara maritim
C
Mulai menjadi negara maju
D
Sebagai negara kepulauan
SOAL - 2
Mengenai negara-negara ASEAN tidak terlepas dari sejarah. Hampir semua negara di ASEAN pernah dijajah . Satu-satunya negara di kawasan tersebut yang tidak dijajah negara asing yaitu…
AMalaysia
BFilipina
CSingapura
DThailand
SOAL - 4
Negara-negara ASEAN terletak di sekitar garis khatulistiwa dan diapit oleh daratan luas ASIA dan Australia, dengan melihat kondisi ini, iklim yang terbentuk adalah….
A
iklim tropis dan iklim musim
B
iklim tropis dan iklim laut
C
iklim laut dan iklim hutan hujan
D
iklim kemarau dan iklim musim penghujan
SOAL - 5
Negara ASEAN yang wilayah lautnya berbatasan langsung dengan Indonesia adalah…
A
Filipina dan Singapura
B
Malaysia dan Vietnam
C
Thailand dan Filipina
D
Brunei Darusalam dan Malaysia
SOAL - 7
Luas negara-negara ASEAN beragam. Pasangan antara negara paling luas dan paling sempit wilayahnya adalah…
A
Malaysia dan Kamboja
B
Indonesia dan Singapura
C
Thailand dan Brunei Darusalam
D
Indonesia dan Laos
SOAL - 8
Samudera Pasifik dan Samudera Hindia mengapit negara-negara ASEAN. Kondisi tersebut mempengaruhi kondisi iklim di negara-negara ASEAN, yaitu…
A
Tingkat curah hujan
B
Intensitas penyinaran matahari
C
Tinggi permukaan air laut
D
Perubahan arah angin
SOAL - 9
Sebagian besar negara- negara ASEAN beriklim tropis, salah satunya Indonesia. Keuntungan yang diperoleh Indonesia dengan kondisi tersebut adalah…
A
Memiliki keragaman jenis flora
B
Mengalami musim dingin sepanjang tahun
C
Mendapat kesempatan melihat flora
D
Memiliki deretan pegunungan
SOAL - 10
Perhatikan kegiatan ekonomi berikut
1.pertanian
2.perindustrian
3.pertambangan
4.perikanan
5.perdagangan
Aktivitas ekonomi mayoritas penduduk Malaysia ditunjukkan oleh angka…
A
1,2,dan 3
B
1,2 dan 4
C
2,3 dan 5
D
3,4 dan 5
SOAL - 12
Brunei Darusalam tidak termasuk negara maju. Akan tetapi negara ini memiliki tingkat kemakmuran yang tinggi. Kondisi tersebut disebabkan oleh…
A
Majunya pengetahuan dan teknologi
B
Luasnya lapangan pekerjaan
C
Besarnya hasil tambang minyak
D
Rendahnya frekuensi bencana
SOAL - 13
Panjang garis pantai Indonesia 99.000 km (Badan Informasi Geospasial,2017). Potensi tersebut secara ekonomis dapat dimanfaatkan untuk…
A
Mengembangkan wisata bahari
B
Menambang pasir tepi pantai
C
Membangun pelabuhan Internasional
D
Mengelola konservasi laut
SOAL - 14
Dua etnis besar yang menjadi bagian dari penduduk Malaysia adalah…
A
Eropa dan India
B
Dayak dan India
C
Melayu dan Tionghoa
D
Dayak dan Eropa
SOAL - 15
Diantara negara-negara di Asia Tenggara negara yang memiliki harapan hidup paling tinggi berdasarkan data UNDP adalah negara…
A
Malaysia
B
Singapura
C
Thailand
D
Filipina
SOAL - 16
Berdasarkan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) dari UNDP, di negara – negara Asia Tenggara, negara yang memiliki IPM paling tinggi adalah negara…
A
Thailand
B
Malaysia
C
Indonesia
D
Singapura
SOAL - 17
Sebagian besar penduduk Singapura adalah keturunan etnis…
A
Tioghoa
B
Melayu
C
Eropa
D
India
SOAL - 18
Perhatikan faktor-faktor kerja sama berikut !
1.perbedaan mata uang
2.perbedaan kepentingan politik
3. perbedaan perkembangan
Teknologi
4. persamaan dan perbedaan sumber
Daya alam
Faktor pendorong kerja sama antar negara ASEAN ditunjukkan oleh angka…
A
1 dan 2
B
1 dan 3
C
2 dan 3
D
3 dan 4
SOAL - 19
Kerjasama bidang sosial dan budaya antarnegara ASEAN meliputi ajang pertandingan olahraga yang dilaksanakan setiap 2 tahun sekali, ajang pertandingan ini disebut…
A
AFC
B
SEA Games
C
Asian Games
D
AFF
SOAL - 20
Komite Pengembangan Sosial ( Committee on Social Development) merupakan salah satu bentuk kerja sama yang disepakati antarnegara ASEAN. Komite ini berperan dalam upaya…
A
Meningkatkan kerjasama dalam menanggulangi masalah kependudukan
B
Meningkatkan kerjasama dalam bidang penanggulangan bencana
C
Menjaga perdamaian dan kerukunan di kawasan Asia Tenggara
D
Meningkatkan kerjasama bidang perdagangan
SOAL - 21
Berikut ini adalah arti mobilitas sosial, kecuali ...
A
Suatu gerak perpindahan dari suatu kelas sosial ke kelas sosial lainnya
B
Gerakan dari orang perorang dan kelompok-kelompok pada kedudukan sosial ekonomi yang berbeda
C
Perubahan strata seseorang dari satu lapisan ke lapisan yang lain
D
Gerakan perpindahan orang atau kelompok orang dari suatu tempat ke tempat lainnya
SOAL - 22
Pak Amir mengajar SMA sebagai kepala sekolah. Setelah beberapa tahun, ia kini menjabat sebagai wakil kepala sekolah bidang kurikulum. Kasus ini merupakan contoh mobilitas sosial . . .
A
Horizontal
B
Vertikal naik
C
Vertikal turun
D
Antargenerasi
SISANYA ADA DI COMMENT
27. Materi IPS Ekonomi SMP 7-9
manusia ekonomi adalah manusia yg bekerja untuk kehidupan sehari-harinya
28. Tolong DIjawab Tugas IPS Kelas: 7 SmpSoal IPS Materi Tentang SDA Hutan Dan Potensi Tambang
Penjelasan:
5.) 1. Industri Kelapa Sawit
Menurut analisis pencitraan satelit yang dilakukan tim peneliti, industri kelapa sawit masih menjadi penyebab deforestasi terbesar di Indonesia.
Selama periode tahun 2011 – 2016, peneliti menemukan industri sawit telah mengakibatkan deforestasi seluas 2,08 juta hektar atau 23 persen dari kerusakan hutan nasional.
Meski terdapat juga di Sumatera dan Papua, deforestasi jenis ini ditemukan paling banyak terjadi di Kalimantan.
2. Konversi Hutan Menjadi Semak Belukar
Penyebab deforestasi terbesar setelah industri sawit adalah konversi hutan menjadi semak belukar atau padang rumput. Menurut amatan peneliti, kerusakan hutan jenis ini mayoritas terjadi akibat kebakaran hutan.
Sepanjang tahun 2011 – 2016, terjadi konversi hutan seluas 1,84 juta hektar atau 20 persen dari deforestasi nasional. Kerusakan macam ini paling banyak terlihat di Sumatera.
3. Pertanian Skala Kecil
Pertanian skala kecil merupakan faktor penyebab deforestasi peringkat ke-3 di Indonesia.
Biarpun lahannya kecil-kecil dan tersebar, namun total luas hutan yang dirambah oleh kegiatan pertanian telah mencapai 1,36 juta hektar atau 15 persen dari deforestasi nasional.
Deforestasi jenis ini banyak ditemukan di Jawa, Sulawesi dan Nusa Tenggara.
4. Industri Penebangan Kayu
Deforestasi akibat penebangan kayu paling banyak terjadi pada tahun 2010 – 2012. Namun dalam keseluruhan pengamatan, hal ini telah menyebabkan kerusakan hutan seluas 1,26 juta hektar atau 14 persen dari deforestasi nasional.
5. Industri Perkebunan Skala Besar
Berdasar amatan citra satelit, peneliti menemukan ada cukup banyak deforestasi yang diakibatkan perkebunan skala besar.
Jenis tumbuhannya sendiri tidak dapat diketahui dengan spesifik. Namun luas totalnya mencapai 616 ribu hektar atau 7 persen dari deforestasi nasional.
6. Industri Perkebunan Skala Kecil
Lahan-lahan perkebunan yang kecil namun banyak tersebar juga mendorong deforestasi secara langsung.
Luas total deforestasi jenis ini adalah 662 ribu hektar atau 7 persen dari deforestasi nasional.
7. Jalur Pengangkutan Kayu
Jalur-jalur pengangkutan kayu gelondongan ditemukan banyak terdapat di dalam hutan, jauh dari desa ataupun lahan pertanian. Luas totalnya mencapai 357 ribu hektar atau 4 persen dari deforestasi nasional.
8. Pertambangan
Pencitraan satelit memperlihatkan ada cukup banyak area bekas pertambangan di kawasan hutan, di mana kondisi tanahnya sudah berlubang-lubang.
Luas kerusakan hutan jenis ini mencapai 219 ribu hektar atau sekitar 2 persen dari deforestasi nasional.
9. Ekspansi Kota dan Faktor Alam Lain
Berbagai aktivitas pembangunan seperti pengembangan lahan perumahan serta pembukaan lapangan golf tercatat ikut menyumbang kerusakan hutan, namun skalanya masih terbilang kecil.
Jika digabungkan dengan deforestasi akibat erosi pantai, tanah longsor, dan letusan gunung api, luas total kerusakan yang diakibatkan faktor-faktor ini mencapai 157 hektar atau 2 persen dari deforestasi nasional.
10. Tambak Ikan
Pencitraan satelit juga menangkap adanya tambak-tambak ikan di kawasan hutan. Luas totalnya mencapai 71 ribu hektar atau 1% dari deforestasi nasional.
6.) Bahan Tambang adalah jenis sumber daya alam yang berupa mineral radioaktif, mineral logam, mineral bukan logam, batuan, batubara termasuk bitumen padat dan batuan aspal, minyak dan gas bumi, dan panas bumi.
7.) mineral radioaktif, mineral logam, mineral bukan logam, batuan, batubara termasuk bitumen padat dan batuan aspal, minyak dan gas bumi, dan panas bumi.
8.) kegiatan penambangan yang tidak disertai dengan izin tambang
29. definisi ekonomi adalah?IPS Smk Kelas X-TKJ
Ekonomi adalah sebuah ilmu yang mempelajari bagaimana manusia mencukupi kebutuhannya hidupnya seperti produksi, distribusi, dan konsumsi terhadap barang dan jasa. Kata ekonomi berasal dari bahasa Yunani, yaitu οἶκος (oikos) yang berarti “keluarga, rumah tangga” dan νόμος (nomos) yang berarti “peraturan, aturan, hukum”. Jadi pengertian ekonomi pada dasarnya adalah ilmu yang mengatur rumah tangga.Ekonomi adalah suatu cabang ilmu sosial yang mempelajari aktivitas manusia yang berhubungan dengan produksi, distribusi dan konsumsi baik berupa barang maupun jasa
30. materi pelajaran ips untuk kelas 10 sma
kalo sejarah tentang manusia purba dan teori big bang Salah satunya kerajaan-kerajaan dan dinasti yunani dan romawi kuno.
31. materi materi IPS 2020 kelas 7
Jawaban:
Rangkuman Materi Pelajaran IPS Kelas 7 SMP Lengkap
Berikut ini daftar rangkuman materi pelajaran IPS Kela 7 SMP/MTs yang bisa kamu lihat. Silahkan klik untuk melihat dan bagikan linknya ke teman-temanmu.
BAB I
MANUSIA, TEMPAT, DAN LINGKUNGAN
A. PengertianRuang dan Interaksi Antarruang
B. Letakdan Luas Indonesia
C. PotensiSumber Daya Alam dan Kemaritiman Indonesia
D. DinamikaKependudukan Indonesia
E. KondisiAlam Indonesia
F. PerubahanAkibat Interaksi Antarruang
BAB II
INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL
A. InteraksiSosial
B. PengaruhInteraksi Sosial Terhadap Pembentukan Lembaga Sosial
C. Lembaga Sosial
RELATED:
Kegiatan Ekonomi Produksi, Distribusi dan Konsumsi
Kelangkaan dan Kebutuhan Manusia
Pengertian, Jenis dan Fungsi Lembaga Sosial
BAB III
AKTIVITAS MANUSIA DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN
A. Kelangkaan dan Kebutuhan Manusia
B. Kegiatan Ekonomi
C. Permintaan, Penawaran, Pasar, dan Harga
D. Peran Iptek dalam Kegiatan Ekonomi
E. Peran Kewirausahaan dalam Membangun Ekonomi Indonesia
maf itu agak panjang yaa
Ruang
Interaksi sosial
Ekonomi
Sejarah
Penjelasan:
Maaf kalau kurang tepat
32. materi ips , hanya satu soal
Jawaban:
B.Prambanan
roro jonggrang adalah sosok putri yang dikutuk karna tipu muslihatnya
Jawaban: B. Prambanan
Penjelasan: Maaf kalau salah
33. soal materi IPS kelas 7PLISS ini dikumpul soree
3. Hasil hutan dibedakan menjadi 3 , yaitu kayu dan non kayu
Contoh kayu :
Kayu jati
Kayu putih
Kayu manis
Non kayu :
Padi
Rotan
Damar
Sayur mayur (bayam,kangkung)dll.
Buah buahan (pisang & salak contohna
Maaf kalau salah & ga lengkap ya
34. Kelas: XII IPS Mapel: Ekonomi Materi: Persamaan dasar akuntasi Hal yg ditanyakan: Cara dan penyelesaian soal no 1
Jawaban:
1. kas berkurang 100jt modal berkurang 100jt
2. kas berkurang 40 jt kendaraan bertambah 240jt utang bertambah 200jt
3. perlengkapan bertambah 8jt utang bertambah 8jt
5. kas bertambah 2.200.000 piutang bertambah 5jt modal bertambah 7.2jt
8. kas & modal berkurang 350rb
10 kas & modal berkurang 220rb
12 kas 3jt piutang 3jt modal 6jt
15 kas & modal berkurang 4.650rb
19 kas tambah 5jt piutang berkurang 5jt modal bertambah 5jt
20 kas & modal berkurang 2jt
21 kas & modal tambah 6jt
25 kas & modal berkurang 3.6jt
28 kas & modal berkurang 1.5jt
29 kas & modal berkurang 500
30 itung jumlah peralatan kurangi 7jt,
30 penyusutan kendaraan dna modal berkurang 1% itung sendiri ya...
Penjelasan:
35. Bagaimana pendapat anda kalau pelajaran IPS di SD hanya menyajikan materi ekonomi saja
Jawaban:
Ruang Lingkup Pembelajaran IPS di SD IPS merupakan salah satu mata pelajaran yang ada di sekolah dasar. Setiap mata pelajaran memiliki ruang lingkup yang berbeda-beda.
Penjelasan:
menurut saya itu sangatlah tidak efisien , karena kita pun juga tahu kalau ips adalah pelajaran sosial , maka kita harus mempelajari sistem sosial di kehidupan , sedangkan ekonomi hanya mempelajari tentang sistem konsumen sosial jadi belum memadai dari seluruh aspek sosial
36. LATIHAN SOAL KELAS 6 MATERI: PPKNBIIPAIPSSBDP
Catatan:
• (≠) tanda tsb pada nomor menandakan bahwa sy tdk tau jawabannya/ malas menjawab/ tidak sanggup menjawab
• No.4 Kode E(SBDP)
saya hanya menuliskan jenisnya
Penjelasan:
Maaf karna saya hanya bisa menjawab segitu saja
SEMOGA bermanfaat..
37. Rangkumlah materi pelajaran IPS dengan materi "Manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral"
individu dan keteraturan dalam ber buat sesuatu
Jawaban:
Pada hakikatnya manusia adalah makhluk sosial. Artinya, manusia tidak dapat memenuhi kebutuhan hidupnya sendiri dan membutuhkan bantuan orang lain.
Hal tersebut dikarenakan setiap manusia memiliki keterbatasan dalam memenuhi kebutuhannya, sehingga harus melakukan kerja sama dengan orang lain.
Manusia sebagai makhluk sosial (homo socialis) yang bermoral berarti bahwa manusia merupakan makhluk bermasyarakat yang wajib untuk mematuhi nilai-nilai, norma, dan juga budaya, serta dapat menjunjung tinggi kerja sama.
Dengan demikian, manusia pada hakikatnya senang untuk bekerja sama dengan manusia yang lainnya.
Penjelasan:
semoga membantu, jadikan jawaban terbaikmu:)
38. TOLONG JAWAB SOAL MATERI IPS
Jawaban:
B
Penjelasan:
semoga bermanfaat untuk kita semua
Jawaban:
5. februari 1923
Penjelasan:
itu setau saya
39. Kelas : 7Materi : IPS
Jawaban:
2:A
3:D
4:B
5:D
Penjelasan:
Semoga membantu
Maaf kalo salah
40. soal TTS IPS kelas 8materi konversi lahan pertanian ke industri
Jawaban:
kelahiran
kematian
Imigrasi
