Tolong buatkan Soal Essay bahasa indonesia SMk kelas 11
1. Tolong buatkan Soal Essay bahasa indonesia SMk kelas 11
1) Apa yg dimaksud dengan cerita teks ulang...?
2) Sebutkan unsur" dari cerpen
3) Sebutkan unsur dan kaidah dari cerita teks ulang
2. Contoh Soal essay uts dan jawaban algoritma dan pemrograman
Sebutkan fungsi driver di windows!
Itu saja
3. Soal matematika kelas x smk
maaf soalnya mana ya kak jadi tidak bisa jawab
Jawab:
7. Nilai maksimum dari. 20 x + 30y, yang dapat dipenuhi sistem pertidaksamaan dari x + y <6, x + 2y <8, x > 0 serta y > 0 ialah….
a. 110
b. 130
c. 140
d. 150
e. 170
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Jawaban:c
4. Soal uas pai kelas X Smk semester 1 kurikulum 2013
1.jelaskan makna islam kaffah
2. jelaskan makna rasul selalu berada ditengah-tengah umatnya
3. jelaskan makan syirk
5. tolong bantu jawabmp mtk wajibKelas x smasoal essay
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
6. Tolong di bantu kakak! Soal kelas x smk
Jawaban:
pantek ajkdjgjwiihgdhu
7. soal PKSM SMK kelas 11
Sistem pengapian konvensional adalah antara lain :
1. Tidak memerlukan penyetelan saat pengapian, karena saat pengapian terjadi secara otomatis
yang diatur secara elektronik.
2. Lebih stabil, karena tidak ada loncatan bunga api seperti yang terjadi pada breaker point (platina) sistem pengapian konvensional.
3. Mesin mudah distart, karena tidak tergantung pada kondisi platina.
4. Unit CDI dikemas dalam kotak plastik yang dicetak sehingga tahan terhadap air dan
goncangan.
5. Pemeliharaan lebih mudah, karena kemungkinan aus pada titik kontak platina tidak ada.
8. bantu dongg bang/kk?soal kelas x smk.pakai cara yaa
semoga membantu
maaf klo ada yang salah
9. soal MTK essay kelas 9
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Berat total :
50 kg = 5.000 gr = 5 × 10³ gr
berat 1 butir beras
2,5 × 10⁻²
Banyak butir berasnya adalah
(5 × 10³) / (2,5 × 10⁻²)
= 2 × 10^(3 - (-2))
= 2× 10^(3 + 2)
= 2 × 10⁵ butir
Semoga Bermanfaat
10. bantu soal essay kelas 8
1. than
2. as
3. the same (?)
4. the same as (?)
5. as
6. the same
7. more
8. as
9. the same, as
10. the same (?)
11. soal integeral kelas 12 smk
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
12. Bab 1 Materi tentang Pemrograman Dasar menjelaskan tentang apa saja. kelas X ( 1 Smk ) semester 1 / Ganjil Jurusan TKJ
1.teknologi jaringan web
2.format teks pada halaman web
3.format tabel dan multimedia pada halaman web
4.hyperlink dan formulir pada halaman web
13. Tolong buatkan Soal Essay bahasa indonesia SMk kelas 11 Minimal 10 beserta jawabannya...please
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14. Buku Sekolah Elektronik BSE Soal Latihan Ujian Akhir Semester SMA/SMK 2016* Latihan ulangan kenaikan kelas: Apa yang Anda ketahui tentang bahasa pemrograman? Jelaskan.
Bahasa Pemrograman (programming language) adalah sebuah instruksi standar untuk memerintah komputer agar mempunyai fungsi tertentu. Bahasa pemrograman ini merupakan suatu himpunan dari aturan sintaks dan semantik yang dipakai untuk mendefinisikan program komputer.Bahasa Pemrograman adalah sebuah instruksi standar untuk memerintah komputer agar mempunyai fungsi tertentu.
Semoga Membantu!
15. Butuh jawabanya Soal kelas x smk kesehatan terpadu
PEMBAHASAN :
keluarga : kurangnya perhatian antara orangtua dan anak : pergaulan bebas : menjalin kedekatan antara orangtua dan anak.
sekolah : tawuran : banyak memakan korban jiwa : para guru di sekolah mendidik dengan baik para murid dan menjelaskan bahaya tawuran.
masyarakat : pencurian : hilangnya harta benda masyarakat : mengadakan siskamling.
bangsa : demo dan kudeta : akan terjadi kekacauan yang besar : pemerintah mengerjakan tugasnya dengan baik.
#SEMOGA MEMBANTU.
#SEMOGA BERMANFAAT.
#MENCARI PAHALA.
Jawaban:
2.
Perilaku =
Keluarga = Konflik antar Keluarga Karena Berbeda agama, Dan Menyebabkan Pertengkaran
Sekolah = Tawuran Antar Sekolah Yang Menyebabkan Keributan di masyarakat
Masyarakat = Terjadinya Demonstrasi Rakyat Karena Hak dan Kewajiban yang Tak terpenuhi
Bangsa = Peristiwa Rasis dan Kriminalitas Di seluruh daerah Indonesia
Akibat =
Keluarga = Tak Menerima Rasa Perbedaan, Keirian dan Kedengkian Terhadap Agama Tersebut
Sekolah = Terjadinya Emosi yang Berlebihan atau Sebagai Pembalasan Dendam antar sekolah
Masyarakat = Dikarenakannya Hak dan Kewajiban Masyarakat yang Tak terpenuhi secara total
Bangsa = Penghinaan Antar Ras yang Mengakibatkan Rasisme dan Tingkat Kejahatan serta Kriminal dan Korupsi yang Selalu Meningkat
Alternatif =
Keluarga = Menghargai dan Menghormati Agama Tersebut agar damai.
Sekolah = Membicarakan Solusi Permasalahan dan Tak Melakukan Balas Dendam sehingga Memberi Hukum yang disesuaikan
Masyarakat = Memenuhi Hak dan Kewajiban Masyarakat yang Sewajarnya, Jika Hal Yang Lain tak diperbolehkan, Hanya Diizinkan untuk Sewajarnya saja
Bangsa = Memberi Kritik dan Saran Kepada Rasisme dan Kriminalitas Koruptor, Penjahat untuk memberi Hukum secara adil yang Tertera di Peraturan Undang Undang
Semoga bermanfaat
16. bantu sekali lagi kak soal sejarah kelas X smk
ada percampuran budaya dari budaya islam dengan budaya setempat
17. soal dan jawaban seni budaya bab 1 smk kelas x
Untuk lebih jelas sebaiknya tunjukan atau menulis soalnya
18. Jelaskan cara mendefinisikan fungsi di phptolong ya, mapel pemrograman kelas 1 SMK.
Jawaban:
<?php
public function nama_fungsi (){
//isi fungsi
}
?>
Penjelasan:
untuk memanggil fungsi tinggal ketik
<?php
nama_fungsi();
?>
19. contoh soal logika matematika kelas 11 smk beserta jawabanya ?
Materi Logika Matematika
(Catatan SMA saya, maaf tulisannya terlalu bagus)
20. soal essay beserta jawabannya tentang vektor kelas x
Dua buah vektor masing-masing besarnya 3 satuan dan 4 satuan. tentukan resultan kedua vektor tersebut jika sudut apitnya 0 derajat
Jawaban
Resultan = √F1² +F2² + 2.F1.F2.cosα
a. √3² + 4² + 2.3.4. cos0
√9+16 + 24.1
√25 + 24 = √49 = 7
21. Tolong dibantu yaa, soal kelas X Smk
Jawaban:
ks = 50 N/m (Jawaban: C)
Penjelasan:
konstanta pengganti susunan pegas:
k₁ dan k₂ parale:
kp = k₁ + k₂
kp = 2k
kemudian diseri dengan k₃
1/ks = 1/kp + 1/k₃
1/ks = 1/2k + 1/k
1/ks = 3/2k
ks = 2k/3
untuk pegas ke 3:
F = k₃ . Δx
0,3 . 10 = k . 0,04
k = 75 N/m
jadi konstanta pengganti totalnya:
ks = 2 . 75/3
ks = 50 N/m
22. tolong jawab soalan mata pelajaran: pemrograman dasarkelas: Xjurusan: RPL (Rekayasa Perangkat Lunak)
karena total adalah 150.000, maka masuk kedalam syarat else if yang kedua. sehingga hasilnya adalah
b. 15.0
23. contoh soal essay kelas 9
apa yg d maksut dgn teks prosedur?
24. C. Kegiatan Pembelajaran 1. Pre-Test • Apa itu logika pada pemrograman komputer? • Apa perbedaan antara pemrogramanprosedural dengan pemrograman logika? • Jelaskan konsep dari unifikasi pada pemrograman logika. • Apa itu Prolog dan apa kegunaannya dalam pemrograman logika? • Apa itu predicate dan clause pada pemrograman logika? • Apa itu backtracking dalam pemrograman logika? • • Apa itu rekursi pada pemrograman logika? • Jelaskan perbedaan antara cut (!) dan fail pada pemrograman logika. • Apa itu inferensi pada pemrograman logika?• Bagaimana cara mengimplementasikan aturan dan fakta pada pemrograman logika?
1. Apa itu logika pada pemrograman komputer?
Logika pada pemrograman komputer adalah metode untuk memodelkan penalaran dan alur pemikiran dalam pemrograman. Ini melibatkan penggunaan fakta, aturan, dan konsep matematika untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan dalam program komputer.
2. Apa perbedaan antara pemrograman prosedural dengan pemrograman logika?
Pemrograman prosedural melibatkan penulisan kode program yang berfokus pada prosedur atau tindakan tertentu untuk mencapai tujuan tertentu. Sementara pemrograman logika melibatkan penulisan kode program yang berfokus pada aturan dan fakta untuk menghasilkan output berdasarkan masukan.
3. Jelaskan konsep dari unifikasi pada pemrograman logika.
Unifikasi adalah proses dalam pemrograman logika di mana dua atau lebih variabel atau predikat dikombinasikan untuk menghasilkan solusi atau jawaban.
4. Apa itu Prolog dan apa kegunaannya dalam pemrograman logika?
Prolog adalah bahasa pemrograman logika yang digunakan untuk menulis program dengan aturan dan fakta dalam pemrograman logika. Kegunaannya dalam pemrograman logika adalah untuk membuat program yang dapat menyelesaikan masalah atau menghasilkan output berdasarkan masukan.
5. Apa itu predicate dan clause pada pemrograman logika?
Predicate adalah fungsi atau relasi dalam pemrograman logika yang menerima satu atau lebih argumen dan menghasilkan nilai logis (true atau false). Clause adalah pernyataan dalam bahasa Prolog yang mengandung aturan atau fakta.
6. Apa itu backtracking dalam pemrograman logika?
Backtracking adalah proses yang terjadi ketika program mencoba setiap kemungkinan solusi untuk mencari solusi yang benar. Jika program mencapai titik di mana tidak ada solusi yang mungkin, ia akan mundur ke titik sebelumnya dan mencoba solusi yang berbeda.
7. Apa itu rekursi pada pemrograman logika?
Rekursi adalah proses di mana sebuah fungsi memanggil dirinya sendiri untuk menyelesaikan tugas atau mencari solusi. Hal ini sering digunakan dalam pemrograman logika untuk mencari solusi berulang kali atau untuk mengeksplore banyak kemungkinan solusi.
8. Jelaskan perbedaan antara cut (!) dan fail pada pemrograman logika.
Cut (!) digunakan untuk menghentikan backtracking dan menentukan solusi yang terakhir ditemukan sebagai solusi final. Sementara fail digunakan untuk menandakan bahwa suatu aturan atau fakta tidak dapat dipenuhi dan tidak ada solusi yang mungkin.
9. Apa itu inferensi pada pemrograman logika?
Inferensi adalah proses dalam pemrograman logika di mana program menggunakan aturan dan fakta yang telah ditentukan untuk mengekstrak informasi baru atau membuat keputusan berdasarkan masukan yang diberikan.
10. Bagaimana cara mengimplementasikan aturan dan fakta pada pemrograman logika?
Aturan dan fakta dapat diimplementasikan dalam bahasa pemrograman logika seperti Prolog dengan sintaks berikut:
Fakta: sebuah pernyataan tentang dunia yang benar atau salah. Contoh: wanita(siti), artinya "siti adalah seorang wanita".Aturan: aturan adalah pernyataan yang menghubungkan beberapa fakta dan/atau variabel. Contoh: ibu(X,Y) :- wanita(X), orangtua(X,Y), artinya "X adalah ibu dari Y jika X adalah seorang wanita dan X adalah orang tua dari Y".Dalam kode program, aturan dan fakta diinisialisasi dengan memasukkan pernyataan tersebut ke dalam editor atau file kode. Aturan dan fakta dapat digunakan dalam program untuk menghasilkan output atau membuat keputusan berdasarkan masukan yang diberikan.
Sebagai contoh, berikut adalah kode program Prolog yang menggunakan aturan dan fakta untuk menentukan apakah seseorang adalah anak perempuan:
wanita(maria).
orangtua(john, maria).
orangtua(susan, maria).
anak_perempuan(X) :- wanita(X), orangtua(Y, X).
Dalam kode program di atas, fakta menyatakan bahwa maria adalah seorang wanita dan john dan susan adalah orang tua dari maria. Kemudian, aturan didefinisikan bahwa X adalah anak perempuan jika X adalah seorang wanita dan Y adalah orang tua dari X.
Dengan menggunakan aturan dan fakta di atas, jika kita menjalankan query `anak_perempuan(maria)` pada program, output yang dihasilkan adalah "true", karena maria adalah anak perempuan sesuai dengan definisi yang telah diberikan.
25. Soal Matematika Kelas SMK/SMA
Jawaban:
maaf kak saya masih SD gak bisa jawab
maaf
26. Minta bantuannya ya, ini tugas Pemrograman Berorientasi Objek kelas 11 SMK jurusan RPL.
Jawaban:
1. tidak ada tanda `=` di line 1 & line 5.
Harusnya `ArrayList list = new Arraylist();`
2. terdapat spasi antara method dan parantheses (line 2, 3, 4, 6)
Harusnya begini misalnya `List.add("Mataram");`
27. contoh soal essay terstruktur biologi kelas x
semester 1
1. apakah perbedaan bakteri dan jamur?
2.virus yg sudah dilemahkan yg berdampak positif bagi kehidupan disebut?
3.diantara bakteri dan virus yang mana yang lebih kecil sampai harus diukur menggunakan mikroskop elektron?
4. sebutkan minimal 3 ciri dari bakteri dan virus
5. sebutkan contoh bakteri gram positif dan bakteri gram negatif!
6.sebutkan dampak positif dan negatif dari virus dan bakteri
7. mengapa ecoli dimasukkan kedalam bakteri gram negatif?
semester 2
1. sebutkan ciri khusus dari tumbuhan lumut!
2.didalam tumbuhan paku manakah yang lebih dominan?fase gametofit atau sporofit?
3.apa perbedaan tumbuhan gymnospermae dan angiospermae?
4. dengan perkembangan teknologi,sekarang biji pada tumbuhan bisa ditiadakan,misalnya sperti semangka tanpa tulang dkk,jelaskan apakah tumbuhan tersebut dapat berkembangbiak setelah bijinya ditiadakan!
5. a.berdasarkan lapisan tubuhnya,sel dibagi menjadi brp bagian?sebutkan bagian bagiannya
b.apa yang dimaksud dengan selomata,aselomata,pseudoselomata?
6. jelaskan pengertian dari
a.ekosistem
b.individu
c.populasi
d.komunitasapakh ygdimaksud bakteri?
dngaapa bakteri berkembang biak?
28. soal essay ipa kelas enam
Soal IPA
1. Apa yg dimaksud dengan Autotomi
Jawab : Kemampuan memutuskan ekor pada cicak untuk melindungi diri dari predator
2.Apa yg dimaksud dengan ekolokasi
Ekolokasi adalah kemampuan untuk mencari makan atau memanggil kawanan nya pada malam hari pada kelelawar
3.Mengapa Tumbuhan Kaktus memiliki daun berduri
Agar air di dalam tanaman kaktus yakni cadangan makanan nya tidak menguap
Semoga membantu......... 1.mengapa venus dikatakan sebagai planet terpanas dalam tata surya?
2.Jelaskan perbedaan antara planet dalam dan planet luar?
3.sebutkan 3 nama astronot yg pernah mendarat ke bulan?
4.mengapa ekor komet yg mendekati matahari semakin panjang .?
5.mengapa bumi tidak bertabrakan dengan planet lainnya ketika bergerak mengelilingi matahari?
6.sebutkan planet2 yg termasuk planet luar!.
7.jelaskan perbedaan meteor dan meteorit!
8.mengapa matahari disebut dengan bintang?
9.apa yg kamu ketahui tentang komet?
10.mengapa planet selain bumi tidak ada kehidupan?
#semoga membantu
#makasih
29. soal soal pendidikan pancasila kelas x SMK kurikulum merdeka
Jawaban:
Saya tidak memiliki akses langsung ke kurikulum merdeka untuk kelas X SMK, tetapi saya dapat memberikan beberapa contoh soal yang berkaitan dengan Pendidikan Pancasila yang mungkin relevan untuk siswa kelas X SMK. Berikut beberapa contoh soal:
1. Sebutkan dan jelaskan 5 (lima) sila dalam Pancasila!
2. Apa yang dimaksud dengan Bhinneka Tunggal Ika dan mengapa prinsip ini penting bagi Indonesia?
3. Jelaskan peran Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia!
4. Mengapa nilai-nilai Pancasila penting untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari?
5. Bagaimana Pancasila dapat menjadi landasan dalam mengatasi permasalahan sosial yang ada di Indonesia?
6. Jelaskan hubungan antara Pancasila, UUD 1945, NKRI, dan Bhinneka Tunggal Ika!
7. Sebutkan dan jelaskan beberapa contoh implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara!
8. Mengapa toleransi dan keberagaman merupakan bagian penting dari nilai-nilai Pancasila?
9. Bagaimana Pancasila dapat menjadi panduan dalam membangun karakter siswa di sekolah?
10. Jelaskan peran Pancasila dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia!
jawab:1. Pancasila terdiri dari 5 sila, yaitu:
a. Ketuhanan Yang Maha Esa: Mengakui adanya Tuhan dan keberagaman agama di Indonesia.
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab: Menghargai martabat dan hak asasi manusia serta menjunjung tinggi nilai kemanusiaan.
c. Persatuan Indonesia: Mengejar persatuan dan kesatuan bangsa dalam keberagaman.
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan: Menerapkan sistem demokrasi yang berlandaskan musyawarah dan mufakat.
e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia: Menciptakan keadilan sosial dan kemakmuran bagi seluruh rakyat.
2. Bhinneka Tunggal Ika adalah moto nasional Indonesia yang berasal dari bahasa Jawa Kuno, yang berarti "Berbeda-beda tetapi tetap satu". Prinsip ini penting bagi Indonesia karena menggambarkan keberagaman budaya, suku, agama, dan bahasa yang ada di Indonesia, tetapi tetap bersatu sebagai satu bangsa.
3. Pancasila berperan sebagai dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia karena mencerminkan nilai-nilai luhur yang menjadi panduan dalam penyelenggaraan negara dan kehidupan bermasyarakat. Pancasila menjadi landasan moral, politik, dan hukum dalam mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara.
4. Nilai-nilai Pancasila penting untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari karena membantu menciptakan masyarakat yang harmonis, toleran, dan saling menghargai. Pancasila juga menjadi pedoman dalam mengambil keputusan dan berperilaku yang sesuai dengan nilai-nilai moral dan etika yang dijunjung tinggi oleh bangsa Indonesia.
5. Pancasila dapat menjadi landasan dalam mengatasi permasalahan sosial di Indonesia dengan mengedepankan nilai-nilai persatuan, toleransi, keadilan, dan kebijaksanaan dalam menghadapi berbagai permasalahan yang ada. Pancasila menjadi pedoman dalam mencari solusi yang adil dan bijaksana bagi seluruh rakyat.
6. Pancasila, UUD 1945, NKRI, dan Bhinneka Tunggal Ika saling terkait dan saling melengkapi. Pancasila sebagai dasar negara, UUD 1945 sebagai konstitusi negara, NKRI sebagai bentuk negara, dan Bhinneka Tunggal Ika sebagai moto nasional yang mencerminkan semangat persatuan dan kesatuan bangsa.
7. Beberapa contoh implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara meliputi: menghormati perbedaan agama dan keyakinan, menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan, menjalankan sistem demokrasi, mengedepankan musyawarah dalam pengambilan keputusan, dan menciptakan keadilan sosial.
8. Toleransi dan keberagaman merupakan bagian penting dari nilai-nilai Pancasila karena Indonesia terdiri dari berbagai suku, budaya, agama, dan bahasa. Toleransi dan keberagaman menciptakan suasana harmonis dan saling menghormati di tengah perbedaan yang ada.
9. Pancasila menjadi panduan dalam membangun karakter siswa di sekolah dengan mengajarkan nilai-nilai seperti toleransi, kejujuran, disiplin, gotong royong, dan tanggung jawab. Pendidikan Pancasila membantu siswa mengembangkan sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia.
10. Pancasila berperan dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia dengan mengedepankan nilai-nilai persatuan, toleransi, dan keadilan bagi seluruh rakyat. Pancasila menjadi landasan dalam menghadapi perbedaan dan tantangan yang ada, serta menciptakan suasana harmonis dan saling menghormati di tengah keberagaman.
Harap dicatat bahwa soal-soal ini mungkin perlu disesuaikan dengan kurikulum merdeka yang Anda gunakan di sekolah. Saya sarankan Anda untuk berkonsultasi dengan guru atau materi pelajaran yang relevan untuk memastikan soal-soal ini sesuai dengan kurikulum yang digunakan.
30. SOAL MATRIKS KELAS 11 SMK
Jawaban:
Jawabannya adalah B.
Penjelasan ada pada gambar⬆️⬆️⬆️
31. tolong dong jawaban lembar kerja siswa pemrograman dasar kelas 10 SMK halaman 11-16
Jawaban:
1. a. nama algoritma adalah RESEP PUDING MUTIARA
b. bagian deklarasi adalah bahan-bahan yg dibutuhkan untuk membuat puding mutiara
c. bagian deskripsi adalah langkah-langkah / cara membuat puding mutiara
2. menurut sy algoritma tsb sdh lengkap karena terdiri dari nama algoritma, deklarasi, dan deskripsi
32. Contoh soal materi usaha fisika kelas X smk
Seorang anak mendorong sebuah mobil dari keadaan diamnya sampai bergerak mencapai kecepatan 18m/s pada detik ke 3. Mobil terletak pada lintasan licin yang lurus.
Jika gaya dorong yang dikerahkan si anak sama dengan 10% dari total gaya yang dibutuhkan untuk mengangkat mobil tersebut ke atas, sedangkan massa mobil = 500 kg.
Tentukan besarnya usaha yang dilakukan si anak.
(g= 10 m/s²)
( soal buatan sendiri by : Alekhine )
33. soal ulangan harian 2 Trigonometri KELAS X SMK/SMA
1.) sin120° + cos210° - tan225°
= sin(180 - 60) + cos(180 + 30) - tan(180 + 45)
= sin60 + (-cos30) - tan45
[tex]\sf \\=\frac{\sqrt{3} }{2} + \left( -\frac{\sqrt{3} }{2} \right) -1\\\\=\boxed{\sf -1}[/tex]
[tex]\sf 2.)\:\:\:\frac{cos60+sin150}{tan315} \\\\=\frac{cos60+sin(180-30)}{tan(360-45)} \\\\=\frac{cos60+sin30}{-tan45} \\\\=\frac{\frac{1}{2}+\frac{1}{2} }{-1} \\\\=\frac{1}{-1} \\\\=\boxed{\sf -1}[/tex]
3.) B = 90°, A = 60°, AB = 24 cm
[tex]\sf tanA=\frac{depan}{samping} \\\\tan60=\frac{ BC}{AB} \\\\\sqrt{3} =\frac{BC}{24} \\\\BC=\boxed{\sf 24\sqrt{3}\:cm}[/tex]
[tex]\sf AC=\sqrt{AB^{2}+BC^{2}}= \sqrt{24^{2}+(24\sqrt{3}) ^{2}}=\sqrt{576+576(3)} =\sqrt{2304}=\boxed{ \sf 48\:cm}[/tex]
[tex]\sf 4.)\:\:\:cos\alpha =\frac{8}{17} \\\\cos\alpha =\frac{samping}{miring}[/tex]
[tex]\sf depan=\sqrt{17^{2}-8^{2}} =\sqrt{289-64} =\sqrt{225} =15[/tex]
[tex]\sf tan\alpha =\frac{depan}{samping} =\boxed{\sf \frac{15}{8} }[/tex]
[tex]\sf sin\alpha =\frac{depan}{miring} =\boxed{\sf \frac{15}{17} }[/tex]
5.) pjg tangga = sisi miring = 25 m
α = 60°
t = ?
[tex]\sf sin\alpha =\frac{depan}{miring} \\\\sin60=\frac{t}{25} \\\\\frac{\sqrt{3} }{2} =\frac{t}{25} \\\\2t=25\sqrt{3} \\\\t=\frac{25\sqrt{3} }{2} \\\\t=\boxed{\sf 12,5\sqrt{3} \:m}[/tex]
Jadi, tinggi tembok yg dicapai tangga adalah 12,5√3 m.
34. CONTOH SOAL ESSAY KELAS 9
tentukan gradien dari titik (6,3) yang tegak lurus dengan 2x+3y=18
semoga membantu. follow me.
35. latihan soal b.indonesia kelas X smk tentang kalimat yang komunikatif tetapi tidak cermat
Contoh kalimat komunikatif tetapi tidak cermat..
1. Yang punya handphone harus dimatikan
2. Ini adalah area bebas aktif
3. Teman saya ada yang tak bisa membaca
Maaf apabila kurang pas
36. Soal kelas 3 smk tentang matrix
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. f'(x) = u'v + v' u
= 4(x-4) + 1(2x kuadrat + 1)
= 4x-16 + 2xkuadrat +1
f'(-2) = 4(-2)-16 + 2(-2 kuadrat) + 1
-8-16+8+1 = -15
37. soal matriks kelas X smk
mana?////.//////..........
38. 15 contoh soal essay fisika kelas x beserta jawabanya dan caranya
Jawaban:
1. Perhatikan gambar grafik berikut! Tentukan kecepatan rata-rata benda dalam interval waktu t = 5 s sampai t = 15 s dan t = 0 sampai t = 20 s!
Soal Essay Fisika
Jawaban : 1,6 m/s2 dan 0,8 m/s2
2. Sebuah mobil mulai bergerak dari keadaan diam dengan percepatan 0,2 ms-2 dalam waktu 2 menit. Kemudian mobil bergerak dengan kecepatan konstan selama 5 menit. Sesudah itu mobil tersebut direm dengan perlambatan 1,5 ms-2 sampai akhirnya berhenti. Hitunglah kecepatan maksimum dan jarak total yang ditempuh mobil!
Jawaban : (a) 24 m/s (b) 8832 m
3. Rangga mengendarai sepeda motor dengan kelajuan konstan 18 km/jam selama 12 sekon. Selanjutnya, Rangga memacu motornya selama 16 sekon dengan percepatan rata-rata 1,5 ms-2. Hitunglah jarak total yang ditempuh Rangga dan kecepatan akhirnya!
Jawaban : 332 m dan 104,4 km/jam
4. Sebuah stasiun ruang angkasa milik Indonesia bergerak mengelilingi bumi dalam orbit berbentuk lingkaran pada ketinggian 5 × 102 km. Jika stasiun tersebut memiliki periode revolusi 95 menit, maka tentukan kelajuan orbit dan percepatan sentripetalnya!
Jawaban : 7,6 × 103 m/s dan 8,4 m/s2
5. Nana diminta membuat sebuah lintasan balap yang berbentuk lingkaran dengan jari-jari 975 m. Jika kelajuan rata-rata mobil balap yang akan berlomba rata-rata 240 km/jam dan grafitasi bumi 9,8 m/s2 , maka tentukan sudut kemiringan yang harus dibuat Nana agar mobil dapat melaju dengan aman !
Jawaban : 25°
39. contoh 4 soal pkn smk kelas x, bab iii
1. Pengertian wawasan nusantara
2.hakikat wawasan nusantara
3.asas wawasan nusantara
4.konsep wawasan nusantara
40. Kunci jawaban isian dan essay ulangan akhir semester kelas 2 smk
Jawaban:
1 a
2d
3c
4b
5d
Penjelasan:
