Sosiologi kelas 11 SMA Analisis isi.Jawab ya no.2 essay!Baca soalnya yang teliti ya!
1. Sosiologi kelas 11 SMA Analisis isi.Jawab ya no.2 essay!Baca soalnya yang teliti ya!
2. Karena contoh konflik dan kekerasan yang diberitakan akan merangsang fikiran para pendengar berita untuk lebih kritis akan persoalan yang ada dan mengintropeksi diri ke arah perubahan
2. Sosiologi kelas 11 SMA Analisis isi.Jawab ya no.5 essay!Baca soalnya yang teliti ya!
konflik individual, konflik antar kelas sosial,konflik antar kelompok sosial,konflik rasial,dan konflik politik
maaf klo salah
semoga membantu:)
3. Sosiologi kelas 11 SMA Analisis isi.Jawab ya no.5 essay!Baca soalnya yang teliti ya!
Konflik politik – Konflik politik timbul karena adanya kepentingan untuk meraih kekuasaan dengan menumbangkan kekuasaan pemerintahan sebelumnya.
4. ada yang tau nggak soal ujian kelas 11 madrasah aliyah mata pelajaran sosiologi.
kalau soal ujian itu tidak dibocorkan, intinya yg penting belajar dan pelajari
5. Tolong buatkan soal sosiologi kelas 11 ,sebelumnya terima kasih
apa yg disebut dengan gerak sosial atau mobilitas sosial?
6. sosiologi kelas 11 SMA analisis isi jawab ya no.3 essay!Baca soalnya yang teliti ya!
(1) merumuskan pertanyaan penelitian dan hipotesisnya,
(2) melakukan sampling terhadap sumber-sumber data yang telah dipilih,
(3) pembuatan kategori yang dipergunakan dalam analisis,
(4) pendataan suatu sampel dokumen yang telah dipilih dan melakukan pengkodean,
(5) pembuatan skala dan item berdasarkan kriteria tertentu untuk pengumpulan data, dan (6) interpretasi/ penafsiran data yang diperoleh.
Urutan langkah tersebut harus tertib, tidak boleh dilompati atau dibalik.
7. buatlah soal essay 15 PKN kelas 11 semester genap beserta jawaban dan pembahasannya di setiap soal
Jawaban:
opik: Demokrasi dan Partisipasi Politik
Soal: Jelaskan apa yang dimaksud dengan demokrasi dan mengapa partisipasi politik penting dalam sistem demokrasi. Berikan contoh konkret dari partisipasi politik yang dapat dilakukan oleh warga negara.
Jawaban dan Pembahasan: Demokrasi adalah sistem pemerintahan di mana kekuasaan berada di tangan rakyat. Partisipasi politik penting dalam demokrasi karena memungkinkan warga negara untuk berpartisipasi secara aktif dalam proses pengambilan keputusan politik yang mempengaruhi kehidupan mereka. Partisipasi politik dapat dilakukan melalui pemilihan umum, ikut serta dalam kampanye politik, menjadi anggota partai politik, atau berperan dalam kelompok advokasi. Contoh partisipasi politik konkret adalah pemilihan umum di mana warga negara memilih pemimpin dan wakil rakyat mereka.
Topik: Konstitusi dan HAM
Soal: Jelaskan peran konstitusi dalam menjaga perlindungan hak asasi manusia (HAM). Berikan contoh hak asasi manusia yang dijamin oleh konstitusi Indonesia.
Jawaban dan Pembahasan: Konstitusi berperan penting dalam menjaga perlindungan HAM karena konstitusi menetapkan hak-hak yang diakui dan dilindungi oleh negara. Di Indonesia, contoh hak asasi manusia yang dijamin oleh konstitusi antara lain hak atas kebebasan berpendapat, hak atas kebebasan beragama, hak atas pendidikan, hak atas kesehatan, hak atas keadilan, dan hak atas kebebasan berkumpul dan berseikat.
Topik: Sistem Pemerintahan
Soal: Perbandingan sistem pemerintahan presidensial dan parlementer. Jelaskan kelebihan dan kelemahan masing-masing sistem pemerintahan.
Jawaban dan Pembahasan: Sistem pemerintahan presidensial adalah sistem di mana kepala negara (presiden) dipilih secara terpisah dari parlemen, sedangkan sistem pemerintahan parlementer adalah sistem di mana kepala negara (misalnya, perdana menteri) dipilih dari anggota parlemen. Keunggulan sistem presidensial stabilitas termasuk kepemimpinan, keunggulan kekuasaan yang jelas antara eksekutif dan legislatif, dan akuntabilitas presiden kepada rakyat. Namun, kelemahan sistem presidensial dapat mencakup potensi konflik antara eksekutif dan legislatif, kesulitan dalam mencapai konteks politik, dan kurangnya fleksibilitas dalam menyikapi perubahan politik. Di sisi lain, kelebihan sistem parlemen meliputi tanggung jawab yang cepat terhadap perubahan politik, adanya keterkaitan antara eksekutif dan legislatif, dan kemungkinan pemecatan kepala pemerintahan melalui mosi tidak percaya. Namun, kelemahan sistem parlemen termasuk kekurangan stabilitas politik dan kehancuran kehancuran kekuasaan yang jelas antara eksekutif dan legislatif.
8. Sosiologi kelas 11 SMA Analisis isi.Jawab ya no.3 essay!Jenius Sosiologi SMA jawab ini ya!
Persiapan fisik karena akan membutuhkan waktu yng banyak dalam menganalisis isi
9. 5 contoh soal essay beserta jawabannya tentang manfaat sosiologi
Berikut 5 contoh soal essai mengenai manfaat sosiologi:
Mengapa mempelajari sosiologi bermanfaat dalam kajian pembangunan?Bagaimana kajian sosiologi bisa memberi kontribusi dalam memperbaiki pola kesehatan masyarakat?Apakah mempelajari sosiologi mampu meningkatkan kemampuan adaptasi seseorang dalam masyarakat?Bagaimana kajian sosiologi bisa mendukung proses perumusan kebijakan oleh pemerintah?Apakah ilmu sosilogi bermanfaat mendukung terwujudnya kesejahteraan hidup yang menjadi cita-cita nasional bangsa?» PembahasanAdapun jawaban masing-masing soal di atas adalah sebagai berikut:
Mempelajari sosiologi bermanfaat dalam kajian pembangunan karena sumber daya utama dalam pembangunan adalah manusia. Manusia adalah agen perubahan sekaligus penggerak pembangunan. Dengan demikian maka kajian pembangunan yang menggunakan pendekatan ilmu sosiologi akan memberi dampak yang jauh lebih baik.Kajian sosiologi bisa memberi kontribusi dalam memperbaiki pola kesehatan masyarakat karena dengan sosiologi maka kita bisa dengan mudah menganalisis pola kebiasaan masyarakat dan menelaah asal mula munculnya suatu penyakit dalam masyarakat.Iya, dengan mempelajari sosiologi maka kita mampu meningkatkan kemampuan adaptasi dalam masyarakat. Belajar sosiologi menjadikan kita paham dinamika gejala sosial dalam masyarakat sehingga kita akan lebih tanggap dan kritis dalam menghadapi perubahan yang terus menerus dan cenderung kompleks. Sikap tanggap ini adalah bagian dari proses adaptasi.Kajian sosiologi mampu mendukung proses perumusan kebijakan pemerintah dengan menyajikan output dalam bentuk rekomendasi yang berasal dari penelitian sosiologis kemasyarakatan. Rekomendasi iniselanjutnya menjadi landasan pemerintah dalam menerapkan suatu kebijakan.Iya, ilmu sosilogi mendukung terwujudnya kesejahteraan hidup bagi rakyat sebab dengan menggunakan kajian sosiologi, pemerintah bisa mampu menciptakan dan menerapkan kebijakan terbaik bagi rakyat yang tentunya berpotensi membawa pada kesejahteraan hidup.» Pelajari Lebih Lanjut
Materi tentang 5 manfaat mempelajari sosiologi https://brainly.co.id/tugas/2351831Materi tentang apa itu ilmu sosiologi https://brainly.co.id/tugas/7526856Materi tentang pengertian sosiologi menurut pemahaman sendiri https://brainly.co.id/tugas/3347154• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
» Detail Jawaban
Kelas : 1 SMA
Mapel : Sosiologi
Bab : Bab 1 - Sosiologi dalam Kehidupan
Kode : 10.20.1
#AyoBelajar
10. soal essay pelajaran sejarah Indonesia kelas 11 bab 6 tentang Indonesia merdeka
Penjelasan:
MANA KAK SOALNYA KOK GAK ADA
11. soal sosiologi kelas 11. Mohon bantuan jawaban nya. sebagian juga ga papa
13. C, adanya kesempatan untuk naik atau turun dari suatu lapisan sosial.
14. B, politik liberal kolonial.
15. D, nomor 3, 4, dan 5.
16. B, Kerja keras.
17. C, prasangka.
18. A, para guru dan cendekiawan.
19. B, rasisme.
Maaf kalau ada yang salah, semoga membantu.
12. Sosiologi kelas 11 SMA Analisis isi.Jawab ya no.3 essay!Jago sosiologi SMA jawab ini ya!
membaca teks keseluruhan...
semoga membantu
13. Sosiologi kelas 12 SMA Ketimpangan Sosial.Jawab ya no.5 essay!Baca soalnya yang teliti dan cari di internet ya!
1. Peningkatan Kualitas Penduduk
Sebagai individu yang tingga di Indonesia, tentunya sudah mengetahui bahwa masyarakat Indonesia itu memiliki keanekaragaman dari karakteristiknya. Keanekaragaman itu ternyata bisa juga menjadi faktor yang menimbulkan ketimpangan sosial. Oleh karena itu, sangat penting adanya sebuah usaha untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang ada. Peningkatan kualitas penduduk dapat dilakukan melalui berbagai usaha. Upaya-upaya tersebut adalah sebagai berikut :
- Memperbaiki kualitas pendidikan
- Meningkatkan fasilitas kesehatan, baik kualitas tenaga medis maupun peningkatan pelayanan kesehatan
- Melakukan pemberdayaan kelompok masyarakat, misalnya dengan memberikan penyuluhan atau pengarahan pada masyarakat.
2. Mobilitas Geografis
Dalam Kamus Sosiologi (Haryanta, 2012), pengertian mobilitas sangat erat kaintannya dengan perpindahan atau perubahan gerak. Maksud dari perpindahan ini ialah pindahnya sekelompok orang yang bisa dikatakan sebagai penduduk, pindah dari suatu daerah ke daerah yang lain. Hal ini bertujuan untuk mengendalikan jumlah penduduk di suatu daerah, karena adanya pemerataan penduduk juga harus diikuti oleh adanya pembangunan. Hal ini bertujuan agar tidak terjadi jumlah penduduk yang terlalu padat yang akhirnya menimbulkan kesenjangan sosial.
Contoh upaya mobilitas yang umum dilakukan adalah transmigrasi, di mana warga kota di wilayah yang terlalu padat seperti di Jawa berpindah ke wilayah yang lebih sedikit penduduknya, seperti di Kalimantan. Upaya ini pernah digalakkan di zaman Presiden Soeharto dan berhasil meningkatkan kualitas ekonomi pelakunya, seperti orang-orang Madura yang berpindah ke Kalimantan.
3. Menciptakan Peluang Kerja
Saat ini, Indonesia termasuk ke dalam salah satu negara berkembang dengan kepadatan penduduk yang tinggi. Jumlah penduduk yang besar di usia produktif tersebut tidak diimbangi dengan jumlah lapangan pekerjaan, sehingga terjadilah banyak pengangguran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, upaya yang bisa dilakukan adalah menciptakan peluang kerja dengan memanfaatkan kondisi lingkungan sekitar. Dengan menciptakan peluang kerja, maka kita juga akan mengurangi munculnya ketimpangan sosial di masyarakat
14. Sosiologi kelas 11 SMA Analisis isi.Jawab ya no.4 essay!Anak SMA dan Jenius Sosiologi SMA jawab ini ya!
terdapat langkah2 dlm melakukan analisis isi.
(1) merumuskan pertanyaan penelitian dan hipotesisnya, (2) melakukan sampling terhadap sumber-sumber data yang telah dipilih, (3) pembuatan kategori yang dipergunakan dalam analisis, (4) pendataan suatu sampel dokumen yang telah dipilih dan melakukan pengkodean, (5) pembuatan skala dan item berdasarkan kriteria tertentu untuk pengumpulan data, dan (6) interpretasi/ penafsiran data yang diperoleh.
Urutan langkah tersebut harus tertib, tidak boleh dilompati atau dibalik.
15. tugas sosiologi kelas 11
Jawaban:
b jawabanya semoga benar ya
16. Sosiologi kelas 11 SMA Analisis isi.Jawab ya no.1 essay!Anak SMA dan Jenius Sosiologi SMA jawab ini ya!
kita dapat dengan mudah memahami isinya,dan juga kita dapat meringkas apa yang disampaikan oleh teks tersebut
17. soal essay fisika kelas 11 semester 1
Jawaban:
mana soalnya
Penjelasan:
gada soal
18. Sosiologi kelas 11 SMA Analisis isi.Jawab ya no.5 essay!Dibawah kelas 11 SMA dilarang jawab ini ya!
1)konflik individualist is
2)konflik permusuhan antar kelompok1.konflik individual yaitu konflik yg terjadi karna benturan dua kepentingan dari dua individu yang berbeda
2. konflik vertikal yaitu konflik yang yerjadi karena benturan kepentingan dan kebutuhan antara dua kelas sosial yang berbeda
3. konflik horizintal yaitu konflik yang terjadi karena benturan kepentingan dan kebutuhan antara ua kelompok sosial yang berbeda
4. konflik rasial yaitu konflik yg terjadi karena benturan dua ras yang berbeda mengenai isu
5. konflik politik yaitu konflik yang muncul karena kepentingan meraih kekuasaan dengan menjatuhkan kekuasaan sebelumnya
6. konflik internasional karena benturan negara dengan kepentungan negara itu tersendiri
19. Sosiologi kelas 12 SMA Ketimpangan Sosial.Jawab ya no.3 essay!Baca soalnya yang teliti dan cari di internet ya!
SmogaMembantu!
MaafKaloSlh.
20. Soal Sosiologi kelas 11
penjelasan:
konflik merupakan suatu proses yang menyebabkan ketidakteraturan dalam kehidupan masyarakat. Konflik tidak hanya memiliki segi positif, tetapi juga memiliki segi negatif.
segi positif dari konflik:
1.memperjelas aspek kehidupan yang belum tuntas
2. penyesuaian kembali nilai dan norma
3. meningkatkan solidaritas
4. mengurangi ketergantungan antarindividu atau kelompok
segi negatif fdari konflik:
1. rusaknya hubungan antarindividu dan kelompok
2. memakan korban berupa harta dan nyawa manusia
3. berubahnya kepribadian para individu yg terlibat
4. menimbulkan dominasi kelompok yg menang
berikut yang merupakan segi negatif dari konflik, yaitu... a. keretakan hubungan antarindividu.
21. tugas sosiologi kelas 11
Jawaban:
5. B
6.B
7.A
8.c maaf klo salah
22. soal-soal sosiologi kelas 11 semester 1
soal ngeremehkan lawan
23. jawaban soal essay seni budaya tingkat SMA kelas 11 semester 2
Jawaban:
pertanyaan nya manaa say? apa yang harus ku jawab?:v
Jawaban:
1. Apakah fungsi seorang creator?
Jawaban: Fungsi seorang creator antara lain menganalisis berbagai faktor keunggulan seni yang dipamerkan di samping menunjukkan pula kecenderungan kreatif peserta pameran, baik untuk bidang seni lukis, desain, atau kriya
2. Apakah tujuan diadakannya pemeran?
Jawaban: Pameran merupakan sebuah kegiatan yang dilakukan untuk menyampaikan sebuah ide atau gagasan kepada masyarakat luas yang melalui sebuah media karya seni
3. Apakah fungsi setiap seksi panitia pameran?
Jawaban: Inti dari panitia pameran itu bahwa setiap seksi harus bertanggung jawab pada bidang tugas dan pekerjaannya masing-masing, dan semua seksi harus berkoordinasi dengan ketua panitia
4. Apakah tugas pembimbing dalam panitia pameran?
Jawaban: Pembimbing bertugas membimbing dan mengarahkan agar pameran dapat berjalan dengan baik. Pembimbing biasanya berasal dari unsur guru, karena seorang pembimbing bertanggung jawab terhadap semua kegiatan pameran
5. Bagaimana sebaiknya penyelenggaraan pameran di sekolah?
Jawaban: Penyelenggaraan pameran yang terdapat disekolah sebaiknya menyajikan sebuah materi pameran yang berisi hasil belajar siswa dari kegiatan pembelajaran maupun kegiatan ekstrakulikuler atau menyajikan karya seni rupa dan seniman profesional yang dapat diapresiasi oleh warga sekolah
6. Bagaimanakah refleksi dalam pameran?
Jawaban: Bahwa pameran sebagai salah satu bentuk pengujian karya seni rupa agar dapat berkomunikasi dengan pengunjung. Maka komunikasi ini adalah karya-karya seni rupa yang dipajang tersaji dengan baik, sehingga pengunjung dapat mengamatinya dengan nyaman untuk mendapatkan pengalaman estetis dan pemahaman nilai-nilai seni.
7. Apakah tujuan adanya tema dalam pameran karya seni rupa?
Jawaban: Tema bertujuan untuk memperjelas tujuan penyelenggaraan pameran sehingga misi pameran dapat tercapai
8. Jelaskan fungsi penataan ruang dalam pameran seni rupa!
Jawaban: Berfungsi untuk mengatur arus pengunjung, komposisi penataan ruang yang serasi, pangaturan jarak dan tinggi rendah pandangan terhadap karya yang dipamerkan
9. Apa sajakah yang diperlukan ketka pengunjung pameran mengunjungi ruang pameran?
Jawaban: Ada beberapa hal yang perlu dilakukan ketika pengunjung pameran mengunjungi ruang pameran, di antaranya sebagai berkut :
a. Pengunjung diupayakan mengisi buku tamu
b. Bila masih ada, pengunjung yang hadir di beri katalog
c. Sewaktu-waktu panitia mengamati sasana ruangan seperti kondisi pencahayaan, dan keutuhan karya yang diperankan
d. Pengunjung pameran hendaknya mengisi buku kesan dan pesan. Hal ini sangat berguna untuk menilai anggapan pengunjung terhadap proses pelaksanaan pameran dan karya yang dipamerkan.
e. Selama berlangsungnya pameran, panitia harus selalu siap memberikan informasi. Jika pengunjung berminat terhadap salah satu karya seni yang dipamerkandan bersedia membayar harga yang telah ditetapkan , panitia memasang di bawah label karya tanda atau tulisan terjual.
10. Bagaimanakah langkah pertama dalam menentukan tujuan dalam perencanaan?
Jawaban: Langkah pertama dalam menentukan tujuan dalam perencanaan adalah menentukan tujuan penyelenggaraan pameran yang akan dilaksanakan nanti untuk apa. Penyelenggaraan pameran dapat bertujuan untuk kemanusiaan, komersil ataupun pendidikan.
11. Bagaimana cara mengungkapkan seni yang mengekspresikan pengalman hidup, pengalaman estetis, atau artistic manusia?
Jawaban: Dengan menggunakan beragam unsur seni untuk menghasilkan susunan atau struktur karya seni rupa yang dapat dilihat, diamati, diraba, didengar, atau diapresiasi oleh public atau penikmat seni.
12. Apakah fungsi seni untuk perupa terapan yang Anda ketahui?
Jawaban: Fungsi seni untuk perupa terapan adalah penciptaan benda guna yang estetis
13. Apakah fungsi seni untuk perupa murni?
Jawaban: Seni untuk mereka (perupa murni) adalah media ekspresi, sementara untuk mereka para apresiator adalah sarana untuk mendapatkan pengalaman etetis dan nilai seni
14. Bagaimanakah karakteristik seni rupa yang ditandai leh sifat utama seni rupa?
Jawaban: Karakteristik seni rupa ditandai oleh sifat utama seni rupa adalah sebagia objek maupun wahana pengembangan kreativitas, bersifat terbuka dan bebas, mengakomidasi pembaharuan dan berbagai kecenderungan praktek seni rupa yang pluralistic serta dipengaruhi kondisi dan situasi sosial-publik dan budaya
15. Sebutkan tiga aspek dalam seni rupa!
Jawaban: Aspek-aspek dalam seni rupa yang terdiri dari:
a. wujud dan isi dalam seni rupa
b. media dalam seni rupa, dan
c. subject matter-material-teknik dalam seni rupa. Wujud atau visioplastik adalah hasil konfigurasi dari permukaan dan sisi-sisi suatu bentuk yang dapat dilihat, diamati, dan diraba
24. Sosiologi kelas 11 SMA Analisis isi.Jawab ya no.1 essay!Baca soalnya yang teliti ya!
kemampuan teknis untuk mengolah bahan-bahan/data-data yang dikumpulkannya karena sebagian dokumentasi tersebut bersifat sangat khas/spesifik.
Beberapa pembedaan antara analisis isi dengan metode penelitian yang lain:
1. Analisis isi adalah sebuah metode yang tak mencolok (unobtrusive). Pemanggilan kembali informasi, pembuatan model (modelling), pemanfaatan catatan statistik, dan dalam kadar tertentu, etno-metodologi, punya andil dalam teknik penelitian yang non-reaktif atau tak mencolok ini.
2. Analisis isi menerima bahan yang tidak terstruktur karena lebih leluasa memanfaatkan bahan tersebut dan ada sedikit kebebasan untuk mengolahnya dengan memanggil beberapa informasi.
3. Analisis isi peka konteks sehingga dapat memproses bentuk-bentuk simbolik.
4. Analisis isi dapat menghadapi sejumlah besar data.
Metode Content Analysis merupakan analisis ilmiah tentang isi pesan suatu komunikasi. Dalam hal ini, content analysis mencakup: klasifikasi tanda-tanda yang dipakai dalam komunikasi, menggunakan kriteria sebagai dasar klasifikasi, dan menggunakan teknik analisis tertentu sebagai pembuat prediksi[7]. Deskripsi yang diberikan para ahli sejak Janis (1949), Berelson (1952) sampai Lindzey dan Aronson (1968) yang dikutip Albert Widjaya dalam desertasinya (1982) tentang Content Analysis menampilkan tiga syarat, yaitu: objektivitas, dengan menggunakan prosedur serta aturan ilmiah; generalitas, dari setiap penemuan studi mempunyai relevansi teoritis tertentu; dan sistematis, seluruh proses penelitian sistematis dalam kategorisasi data.
25. buatin soal essay sosiologi tentang berbeda agama dong
kepribadian semacam apa yang harus kita bentuk di waktu kita di daerah agama berbeda?
26. tugas sosiologi kelas 11
Jawaban:
1.D
2.C
3.E
4.C
Penjelasan:
MAAF KLW SALAH
27. Sosiologi kelas 12 SMA Ketimpangan Sosial.Jawab ya no.3 essay!Baca soalnya yang teliti dan cari di internet ya!
rendahnya rasa toleransi antar masyarakat
28. buatlah soal essay tentang peran dan fungsi sosiologi
Jawaban:
1. jelaskan fungsi dari sosiologi!
2. sebutkan 4 macam fungsi sosiologi sebagai ilmu pengetahuan sosial!
3. apa peran sosiologi dalam menyelesaikan masalah pandemi?
Penjelasan:
Thanks
29. Sosiologi kelas 12 SMA Ketimpangan Sosial.Jawab ya no.4 essay!Baca soalnya yang teliti dan cari di internet ya!
jawabanny terlampir..
30. Contoh soal Sosiologi bab 3 kelas 11
1.berdasarkan sifat pelakunya konflik dibedakan menjadi 2 yaitu.... dan....
2.berdasarkan pendapat perspektif konsensus penyebab utama konflik adalah
31. Sosiologi kelas 11 SMA Penelitian permasalahan sosial dengan analisis isi.Jawab ya no.2 essay aja.Anak SMA dan Jenius Sosiologi SMA jawab ini ya!
Karena agar menjadi pelajaran kepada para pembaca/penontonnya untuk tidak ikut melakukan perbuatan tersebuy
32. Sosiologi kelas 11 SMA Analisis isi.Jawab ya no.5 essay!Jenius Sosiologi SMA jawab ini ya!
konflik yang sering muncul di tengah tengah masyarakat contohnya.perbedaan pendapat,perbedaan suku ras dan agama,konflik adu domba,dll
33. Sosiologi kelas 12 SMA Ketimpangan Sosial.Jawab ya no.4 essay!Baca soalnya yang teliti dan cari di internet ya!
Ada dampak positif dan negatif akibat dari tindakan etnosentrisme atau fanatik suku bangsa.
Dampak Positif Etnosentrisme :
Dapat mempertinggi semangat patriotisme
Dapat menjaga keutuhan dan stabilitas kebudayaan
Dapat memepertinggi rasa cinta terhadap bangsa sendiri.
Dampak Negatif Etnosentrisme :
Dapat menimbulkan konflik sosial antar suku
Terdapat aliran politik
Menghambat proses asimilasi dan integrasi
Mengurangi keobjektifan ilmu pengetahuaan
Menghambat pertukaran budaya
34. Sosiologi kelas 11 SMA Analisis isi.Jawab ya no.5 essay!
konflik antarpribadi
konflik antar kelas sosial
konflik antarsuku/ras
konflik politik
konflik internasional
35. Sosiologi kelas 11 SMA Analisis isi.Jawab ya no.5 essay!Jago sosiologi SMA jawab ini ya!
konflik yang sering terjadi di masyarakat yaitu masalah pergaulan
36. Tugas sosiologi kelas 11
Jawaban:
17. e jawabanya mudah itu
37. Tolong buatkan Soal Essay bahasa indonesia SMk kelas 11
1) Apa yg dimaksud dengan cerita teks ulang...?
2) Sebutkan unsur" dari cerpen
3) Sebutkan unsur dan kaidah dari cerita teks ulang
38. tugas sosiologi kelas 11
Jawaban:
9.E
10.c
11.A
12.C
13.B
maaf klo ada yg salah
39. Sosiologi kelas 11 SMA Analisis isi.Jawab ya no.4 essay!Baca soalnya yang teliti ya!
Analisis isi merupakan metode penlitian yang digunakan untuk mengetahui simpulan dari sebuah teks. Atau dengan kata lain, analisis isi merupakan metode penelitian yang ingin mengungkap gagasan penulis yang termanifestasi maupun yang laten. Oleh karenanya, secara praksis metode ini dapat digunakan untuk berbagai macam tujuan, seperti; menjembatani isi dari komunikasi internasional, membandingkan media atau ‘level’ dalam komunikasi, mendeteksi propaganda, menjelaskan kecendrungan dalam konten komunkasi, dan lain-lain (Weber, 1990: 9). Dengan demikian, analisis isi lebih akrab digunakan di bidang komunikasi.
Menurut Weber, pemahaman dasar dari analisis isi adalah bahwa banyak kata sesungguhnya dapat diklasifikasikan ke dalam kategori-kategori yang lebih kecil. Setiap kategori itu dibuat berdasarakan kesamaan makna kata, dan kemiripan makna kata dari setiap teks atau pembicaraan. Dengan asumsi itu, kita akan dapat mengetahui fokus dari pengarang, pembuat teks, atau pembicara dengan menghitung jumlah kategori yang ada dalam teks tersebut. Oleh karenanya untuk mengukurnya kategori-kategori itu, harus dibuat variable dari kategori tesebut dan telah memiliki keajegan makna. Sebagaimana yang kita kenal dalam metodologi kuantitatif, maka variabel yang ada harus valid dan reliabel. (Weber: 1990: )
Dalam kajian Weber, ada beberapa langkah dalam analisis isi untuk mengumpulkan data diantaranya:
Menetapkan unit yang terekam, hal ini sangat penting dalam proses pengaregorian data. Dalam metode ini dapat dilakukan dengan beberapa level :
Kata, yaitu mengklasifikasi masing-masing kata
Paragraf, kalau sumberdaya manusia atau komputer yang tersedia terbatas, peneliti dapat mereduksinya dengan melakukan pengkodeaan berdasarakan paragraf. Namun hal ini sulit mendapatkan hasil yang reliable karena cakupannya terlalu luas.
Keseluruhan teks, hal ini dilakukan dalam pengecualian ketika teks tersebut tidak terlalu banyak, seperti cerpen, headline berita, dan berita koran.
Menetapkan kategori, ada dua tahap dalam menetapkan kategori. Pertama kita harus mengetahui apakah hubungannya ekslusif (spesial). Kedua, harus seberapa dekatkah hubungan antar unit dalam satu kategori.
Melakukan tes coding di teks sampel. Hal ini diupayakan agar tidak ada ambiguitas dalam kategori. Tahapan ini juga digunakan untuk merevisi hal-hal yang tidak tepat dalam skema klasifikasi
Menilai akurasi atau reabilitas
Merefisi aturan pengkodingan
Validitas dalam analisis isi agak berbeda dengan penelitian yang lain, validitas di sini bukan bermakna hubungan antara dua variabel atau teori. Namun, validitas di sini berada di antara klasifikasi skema atau variabel yang berasal dari itu dengan interpretasi yang menghubungkan isi dengan sebab-sebabnya. Klasifikasi skema adalah upaya peneliti mengkategorikan berbagai kata yang memiliki kata yang maknanya berdekatan (atau sama). Dengan bekitu akan memudahkan data dikumpulkan dan diolah dalam analisa statistik. Oleh karenanya, pengkategorian kata harus berdasarkan kecermatan dalam menangkap makna yang ada. (Weber, 1990: 30)
Walaupun analisis isi pada awalnya berkembang dengan metode kuantitatif. Namun, belakangan berkembang juga analisis isi yang menggunakan metode kulalitatif. Menurut Krippendorff, setidak-tidaknya ada 4 (empat) jenis analisis isi yang menggunakan pendekatan kualitatif. Pertama adalah analisis wacana (discourse analysis), secara sederhana analisis wacana mencoba memberikan pemaknaan lebih dari sekedar kata/frase atau kumpulan kata/frase yang ditulis oleh pengarang. Analisis wacana fokus pada bagaimana fenomena-fenomena partikular dimunculkan oleh pengarang teks. Salah satu penelitian yang pernah dilakukan dengan menggunkan analisis wacana adalah karya Van Dijk (1991) yang mencoba mempelajari bagaimana pers mengungkap masalah rasisme; kemunculan kaum mioritas, menjelaskan konflik antar etnis, dan mengumpulkan data tentang pemberian stereotipe (penilaian buruk kepada suatu kelompok). Selain penelitian itu juga terdapat penelitian tentang program berita dan dialog di TV Amerika Serikat yang memunculkan tetang fenomena partikular. Yaitu visi ideologi ekonomi Amerika Serikat. ( Krippendorff, 2004: 14). Dari penjelasan dan contoh yang diberikan oleh Krippendorff, kita dapat mengambil simpulan bahwa analisis wacana adalah pendekatan yang mencoba mengungkapkan nilai-nilai (values) yang berkembang dalam pemikiran si pembuat teks (dalam hal ini pers) untuk memberikan informasi atau wawasan tentang sesuatu hal yang prinsipil yang disampaikan secara tidak langsung (explicit).
Kedua adalah analisis retorika (rhetorical analysis). Analisis retorika berfokus kepada bagaimana pesan itu disampaikan serta dampak (langsung ataupun jangka panjang) yang dirasakan oleh para penerima pesan atau audiens. Peneliti yang menggunkan pendekatan ini harus mengidientifikasi elemen-elemen struktural, seperti; ungkapan, gaya argumentasi, serta gestur dsan penekanan dalam pidato.
40. soal sosiologi kelas 11. mohon bantuan jawaban nya. sebagian juga ga papa
2. b
4. a
5. c
8 .a
10. b
