Tuliskan sebuah item soal pilihan ganda level c2 untuk mata pelajran sd yang meliputi sitem opsi dan kunci jawaban serta pedoman penskoran?
1. Tuliskan sebuah item soal pilihan ganda level c2 untuk mata pelajran sd yang meliputi sitem opsi dan kunci jawaban serta pedoman penskoran?
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
2. tulislah sebuah item soal pilihan ganda level c2 untuk mata pelajaran ips sd yang meliputi stem, opsi dan kunci jawaban di sertai dengan pedoman penskoran
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
3. Tuliskanlah sebuah item soal pilihan ganda level C2 untuk mata pelajaran IPS sd yang meliputi stem, opsi dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
4. Di antara pilihan di bawah ini, format yang tepat untuk range adalah ….B2-B3A1;A5D1,D2,D3,D4C2:C10
Jawaban:
C2:C10
klo format range excel begitu
5. Tuliskanlah sebuah item soal pilihan ganda level C2 untuk mata pelajaran IPS SD yang meliputi stem, opsi dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran!
Jawaban:
Suhu di dalam kulkas -2oC. Pada saat mati lampu, suhu di dalam kulkas naik 3oC setiap 4 menit. Setelah lampu mati selama 28 menit, suhu di dalam kulkas menjadi *
Penjelasan:
6. Teorema Pythagoras untuk gambar di sampingadalah...a2 + c2 = 52a2-c2=b2a2+ b2 = c2b2-C2=a2
Jawaban:
a²+b²=c²
Penjelasan dengan langkah-langkah:
karena
a= sisi pendek
b= sisi pendek
c= sisi panjang
jadi a²+b²=c²
Dalam matematika, teorema Pythagoeran, juga dikenal sebagai teorema Pythagoras, adalah hubungan mendasar dalam geometri Euclidean di antara tiga sisi segitiga siku-siku. Ini menyatakan bahwa luas kotak yang sisinya adalah sisi miring sama dengan jumlah area kotak di dua sisi lainnya
semoga membantu :))
7. Rumus phytagoras yang tepat untuk gambar ini adalah...a). a2=c2 + b2b). c2=a2 + b2c). c2=a2 - b2d). b2=c2 + a2tolong dijawabb
Jawaban:
B. C² = A² + B²
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Rumus phytagoras: (jika merujuk pada soal tersebut)
C² = A² + B²B² = C² - A²A² = C² - B²semoga membantu, jadikan jawaban terbaik ya kalo bole follow juga terimakaciii :))
8. Tulislah sebuah item soal pilihan ganda level c2 mata pelajaran IPS SD yang meliputi stem dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
9. SoalJika "negatif (-)" X negatif (-) maka hasilnyaC2 Xuliai
hasilnya adalah positif (+)
(-) × (-) = (+)
contohnya:
-4×-6 = 24
10. .SoalJelaskanlah pengertian tes seleksi dan berikan contohnya!Tuliskanlah sebuah item soal pilihan ganda level C2 untuk mata pelajaran IPS SD yang meliputi stem,opsi dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran!
Jawaban:
12119,5%
Penjelasan:
bener gak sih
Jawaban:
pertama cari soal pilihan ganda ips menurut level c2, kedua lu jawabab soalnya, ketiga lu kasih skore soalnya, keempat selesai
Penjelasan:
11. Tulislah sebuah item soal pilihan ganda level c2 mapel ips sd yg meliputi stem , opsi dan kunci jawaban disertai pedoman penskoran
Jawaban: Modul 2
Penjelasan: modul 2 yang membuat saya juga bingung dimana jawabanya
12. Selesaikan soal di bawah ini • Misal sel a2=4, sel b2=8, sel c2=32. bagaimana formula sel c2 jika datanya sel a2,b2 ? • Misal c2=12, bagaimana formula yg di buat di c2?
Jawaban:
- Agar sel C2 = 32, maka formula pada sel C2 adalah =A2*B2
- Agar sel C2 = 12, maka formula pada sel C2 adalah =A2+B2
Penjelasan:
Misalkan diterapka pada program Ms. Excel:
Agar sel C2 menjadi 32 dapat dilihat di gambar berikut ini (bagian atas)
Agar sel C2 menjadi 12 dapat dilihat di gambar berikut ini (bagian bawah)
# perhatikan bagian yg ditunjukkan tanda panah merah
13. Pemyataan-pernyataan di bawah ini yang benar untuk segitiga siku-siku ABC adalaha. C2 + a2 = b2b. c2 - b2 = a2c. c2 + b2 = a2d. a2+ b = c2
c. c2 + b2 = a2 c. c2 + b2 = a2 c. c2 + b2 = a2
Jawaban:
A. C2 + a2 = b2
maaf kalo salah
semoga membantu ;)
14. untuk penulisan rumus jumlah di sel B2 dengan sel C2 adalaha. +sum (b2...c2)b. =sum (b2...c2)c. =sum (b2:c2)d. =sum (b2;c2)e. =sum (b2,c2)
Jawabannya adalah... C) =sum b2:c2. Maaf klo salah
15. Pembelajaran IPA kelas IV KD 3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya grafitasi dan gaya gesek. Pertanyaan: Berdasarkan KD tersebut: a. Buatlah 2 indikator capaian pembelajaran yang sesuai dengan KD dengan minimal kata kerja operasional pada jenjang C2! b. Buatlah soal dan pedoman penskorannya berdasarkan Indikator capaian pembelajaran yang telah ditentukan!( Satu soal pilihan ganda kompleks untuk indikator ke 1 dan satu soal uraian tertutup untuk indikator ke 2)
Jawaban:
tolong bantu jawab dong besok ud mau kumpul
16. pilihlah dua KD yang sesuai di antara empat KD yang di tawarkan kemudian buatlah dua item soal dengan ketentuan satu soal untuk level C2 dan 1 soal untuk level C4
Teks deskripsi adalah salah satu jenis teks yang berfungsi untuk memberikan gambaran tentang suatu objek dan peristiwa secara detail sehingga seolah-olah pembaca dapat mengetahui secara langsung objek yang digambarkan. Berdasarkan soal, dapat disimpulkan bahwa:
Level C2: sebutkan macam-macam teks!Level C4: Sebutkan struktur dari teks deskripsi!Pembahasan:
Jenis-jenis teks telah kita pelajari pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Salah satu jenis teks tersebut yaitu teks deskripsi. Teks deskripsi adalah salah satu jenis teks yang berfungsi untuk memberikan gambaran tentang suatu objek dan peristiwa secara detail sehingga seolah-olah pembaca dapat mengetahui secara langsung objek yang digambarkan. Berdasarkan soal, dapat disimpulkan bahwa:
Level C2: sebutkan macam-macam teks!Level C4: Sebutkan struktur dari teks deskripsi!Pelajari lebih lanjut
Materi tentang pengertian teks deskripsi brainly.co.id/tugas/3721165Materi tentang ciri-ciri kebahasaan teks deskripsi brainly.co.id/tugas/30579841Materi tentang jenis-jenis teks deskripsi berdasarkan objek brainly.co.id/tugas/31687294Detail jawaban
Kelas: 9
Mapel: Bahasa Indonesia
Bab: Mendeskripsikan Sesuatu
Kode: 9.1.2
#AyoBelajar
#SPJ5
17. Buatlah soal matematika berbentuk Pilihan Ganda (PG) masing-masing satu soal pada ranah kognitif mengerti (C2), Menerapkan (C3), dan Menganalisis (C3) BAB MATEMATIKA.
Ranah kognitif merupakan suatu ranah diamna mencakup kegiatan otak atau mental yang merupakan kemampuan yang dimiliki seorang siswa. Hal yang mencakup ranah kognitif antara lain menghafal (C1), memahami (C2), menerapkan (C3), menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan membuat (C6).
Pembahasan:
Berikut contoh soal pilihan ganda pada ranah kognitif:
1. Contoh soal mengerti atau memahami (C2)
Urutkan bilangan berikut mulai dari yang terkecil 2,-2,4,0,-1,3,5,6!
a. 2, 4, -2, 3, -1, 0, 5, 6
b. -2, -1, 0, 2, 3, 4, 5, 6
c. 6, 5, 4, -2, 3, -1, 0, -2
2. Contoh soal menerapkan (C3)
Tentukan hasil dari opoersi bilangan berikut [2+(-15)] x -3!
a. 20
b. 36
c. 39
3. Contoh soal menganalisis C4)
Pada sebuah lapangan, Jeno memainkan sebuah drone yang diterbangkan setinggi 423 meter. Karena banyak burung yang beterbangan sehingga drone diturunkan sampai dengan ketinggian 157 meter. Karena burung-burung yang terbang semakin banyak maka drone diturunkan pada ketinggian 132 meter. Ketika burung-burung telah menjauh, Jeno menaikkan dronenya menjadi 2 kali lipat. Berapakah ketinggian drone Jeno sekarang?
a. 268 meter
b. 300 meter
c. 412 meter
Pelajari lebih lanjut
Pelajari lebih lanjut materi tentang urutan bilangan pecahan pada brainly.co.id/tugas/30965742
#BelajarBersamaBrainly #SPJ4
18. Untuk penulisan rumus jumlah di sel B2 dengan sel C2 yang benar berikut ini adalah… a. =Sum(B2...C2) b. =Sum(B2;C2) c. =Sum(B2:C2) d. =Sum(B2=C2)
Jawaban:
c. =Sum(B2:C2)
Semoga membantu:)
19. Jika A2 = modal, B2 = ongkos kirim, dan C2 = keuntungan. Maka, rumus untuk mencari D2 = harga jual adalah ... *10 poin= A2 + C2 - B2= A2 + B2 + C2 + D2= A2 + B2 + C2= A2 + B2 + C2 = D2
Jawaban:
A2 + B2 + C2 = D2
Penjelasan:
karena untuk menentukan harga jual harus diperhitungkan modal, keuntungan yang akan didapat, dan ongkos kirim yg diperlukan
20. Rumus Pythagoras yang tepat untuk gambarsegitiga berikut adalah ....a. a2 = b2 + c2b. b2 = a2-c2c. b2 = a 2 + c2d. c2 = a 2 + b2
Jawaban:
Pythagoras
d. c2 = a 2 + b2
21. Rumus pythagoras yang tepat untuk gambar segitiga berikut adalah A.a2=b2+c2B.b2=a2+c2C.b2=a2+c2D.c2=a2+b2
Jawaban:
D. c² = a² + b²
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Rumus pyrhagoras :Sisi miring² = Sisi tegak² + Sisi tegak²
Sisi miring² = Sisi tegak² + Sisi tegak²-> c² = a² + b²
Jawaban:
Opsi => D. c2 = a2 + b2
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Pytagoras adalah rumus untuk mencari sisi segitiga. segitiga adalah sebuah bangun datar yang dibentuntuk dengan menghubungkan tiga buah titik yang tidak terletak pada satu garis lurus.
adapun nama nama segetiga yaitu
Segitiga sama sisisegitiga sama kakisegitiga siku sikusegitiga sembarang----By DianRizqunakom----22. tuliskanlah sebuah item soal pilihan ganda level c2 untuk mata pelajaran IPS SD yang meliputi stem, opsi dan kunci jawaban di sertai dengan pedoman penskoran
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
23. Pernyataan-pernyataan di bawah ini yang benar untuk segitiga siku-siku ABC adalah …. a. c2 + a2 = b2 c. c2 + b2 = a2b. c2 – b2 = a2 d. a2 + b2 = c2
Jawaban:
c. c²+b²= a²
itu yg bener
.
Jawaban:
,c. c2 + b2 = a2
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jawaban: yang mendekati seharusnya c. c2 + b2 = a2
ini merupakan soal mengenai segitiga siku siku pada segitiga siku siku berlaku Teorema Pythagoras yaitu [tex] {alas}^{2} + {tinggi}^{2} = {sisi , miring}^{2} [/tex]
24. Tuliskan lah sebuah item soal pilihan ganda level C2 untuk mata pelajaran IPS SD yg meliputi sistem opsi dan kunci jawaban di sertai degan pedoman penskoran
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
Penjelasan: jadikan yg terbaik
25. Tuliskanlah sebuah item soal pilihan ganda level C2 untuk mata pelajaran IPS SD yang meliputi stem, opsi dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran!
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
26. Tuliskan lah sebuah item soal pilihan ganda level C2 untuk mata pelajaran IPS SD yg meliputi sistem opsi dan kunci jawaban di sertai degan pedoman penskoran
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
Penjelasan:
27. A. PILIHAN GANDA1.72a26-507Bentuk sederhana dari –-4b2a-3c918ac16– b318a5-b7c21802-bra- 18a5b3c2-18a5b3C2
Jawaban:
IDK
Penjelasan dengan langkah-langkah:
I dont Understand Thiz
28. tuliskan sebuah item soal pilihan ganda level c2 untuk mata pelajaran ips sd yang meliputi stem,opsi dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
29. Buatlah 5 butir soal tes objektif dengan jenjang kemampuan pemahaman (c2) untuk mata pelajaran bahasa indonesia!
1. Apa yang dimaksud dengan pidato?
2. Apa saja struktrur yang terdapat di dalam teks pidato?
3. Apa yang dimaksud dengan pidato persuasif?
4. Apa pengertian dari teks eksposisi?
5. Apa yang dimaksud dengan opini dan fakta?
Pembahasan:
C2 merupakan Kemampuan yang mengarah ke pemahaman siswa dalam menginterpretasikan makna atau pengertian dari suatu materi atau konsep yang telah dipelajari. Kemampuan-kemampuan yang termasuk ke dalam level C2 yaitu: (1) Translasi (2) Interpretasi (kemampuan untuk menjelaskan materi atau konsep), (3) Ekstrapolasi (kemampuan memperluas arti). Pada level C2, siswa diminta untuk menjawab pertanyaan menggunakan kata-katanya sendiri dan dengan memberikan contoh baik prinsip maupun konsep. Adapun tingkatan level kognitif dalam pembuatan soal terdiri dari C1 sampai dengan C6.
Pelajari lebih lanjut
Ranah kognitif: https://brainly.co.id/tugas/37100335
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
30. Pernyataan-pernyataan di bawah ini yang benar untuk segitiga siku-siku ABC adalah …. a. c2 + a2 = b2 c. c2 + b2 = a2 b. c2 – b2 = a2 d. a2 + b2 = c2
Jawaban:
C. c2 + b2 = a2............
31. Di antara pilihan di bawah ini, format yang tepat untuk range adalah ….B2-B3C2:C10D1,D2,D3,D4A1;A5
Jawaban:
C2:C10
Penjelasan:
Maaf kalo salah
32. contoh soal hots bahasa indonesia C2
caranya adalah kamu harus belajar dengan giat ok untuk pintar ok maaf ok kalo salah ok ok
33. Perhatikan gambar! Pernyataan yang benar untuk teorema pythagoras adalah .... *Gambar Tanpa TeksC. a2 + b2 = c2A. c2 + a2 = b2D. a2 + c2 = b2B. c2 + b2 = a2
Jawaban:
c.a2+b2=c2
a=sisi tegak
b=sisi datar
c=sisi miring
jadiin aku jawaban tercerdas+follow ya
34. Pernyataan-pernyataan di bawah ini yang benar untuk segitiga siku-siku ABC adalah ….A. c2 + a2 = b2 B. c2 – b2 = a2 C. c2 + b2 = a2 D. a2 + b2 = c2
maaf kalo salah
jwb d.A2+b2:c2
C.c2+b2=a2
kalo engga salah
35. Cara menggabungkan sel C2 sampai E2 adalah : A.Blok dari sel C2:E3, kemudian pilih Icon Merge & Center pada menu Home B. Blok dari sel C3:E3, kemudian pilih Icon Merge & Center pada menu Home C. Blok dari sel C2:E2, kemudian pilih Icon Wrap Text pada menu Home D. Blok dari sel C2:E2, kemudian pilih Icon Merge & Center pada menu Home
Jawaban:
D
Penjelasan:
Blok dari sel C2:E2, kemudian pilih Icon Merge & Center pada menu Home
36. Soal Pilihan GandaMenurut Teorema Pythagoras, jika segitigaABC siku-siku di A, maka berlaku ....A. a? = b2 + c2 C. a? = b2 - 2B. a? = c2 - 62D. b2 = a + c2Perhatikan gambar berikut.
Jawaban:
jwabamaka hsil diri sekian adlh
D. b2:a#c2
37. Selesaikan soal di bawah ini • Misal sel a2=4, sel b2=8, sel c2=32. bagaimana formula sel c2 jika datanya sel a2,b2 ? • Misal c2=12, bagaimana formula yg di buat di c2?
Jawaban:
Formula di sel C2 bila C2=32 adalah =A2*B2
Formula di sel C2 bila C2=12 adalah =A2+B2
Penjelasan:
Dalam Ms. Excel, tanda * artinya operasi perkalian, sehingga perhitungan =A2*B2 artinya isi sel A2 x isi sel B2 yaitu 8 x 2
Sedangkan, tanda + artinya operasi penjumlahan, sehingga perhitungan =A2+B2 artinya isi sel A2 + isi sel B2 yaitu 8 + 2
38. Formula/ rumus yang tepat untuk mencari nilai jumlah pada suatu tabel di Excel adalah …. A. =B2+C2B. =B2*C2C. =B2-C2D. =B2/C2
Jawaban :
A. =B2+C2
Penjelasan :A. Penjumlahan ( + )
B. Perkalian ( * )
C. Pengurangan ( - )
D. Pembagian ( / )
Microsoft Excel adalah sebuah program aplikasi kerja(speedshet) yang berfungsi sebagai pengolah angka.
Langkah-langkah menggunakan Microsoft Excel :
Buka Microsoft Excel StarAll ProgramsMicrosoft Excel___________________
Semoga Membantu^^
39. Butir soal tes objektif dengan jenjang kemampuan pemahaman (c2) untuk mata pelajaran bahasa indonesia
Jawaban:
ppppppppppppppppppp
Penjelasan:
40. Selesaikan soal di bawah ini • Misal sel a2=4, sel b2=8, sel c2=32. bagaimana formula sel c2 jika datanya sel a2,b2 ? • Misal c2=12, bagaimana formula yg di buat di c2?
Jawaban:
Agar sel C2=32 maka formula di sel C2 adalah =A2*B2
Agar sel C2=12 maka formula di sel C2 adalah =A2+B2
Penjelasan:
- Dalam Ms. Excel, simbol * adalah perhitungan perkalian, sehingga formula =A2*B2 sama artinya dengan 4 x 8
- Dalam Ms. Excel, simbol + adalah perhitungan penjumlahan, jadi formula =A2+B2 sama artinya dengan 4 + 8
# semoga membantu, walau tanpa gambar (^_^)
